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公共卫生管理概述与学校突发公共卫生事件的应急处置 ;主要内容;一、公共卫生概述;公共卫生是通过评价、政策发展和保障措施来预防疾病、延长人的寿命和促进人的身心健康的一门科学和艺术。 公共卫生是关系到一国或一个地区人民大众健康的公共事业。 预防医学只是公共卫生的一个重要的组成部分。 公共卫生的指标直接标志着人类的生存状况，公共卫生危机就是人类的生存危机。公共卫生事业的发展有赖于医学科学的发展，更有赖于社会的政治、经济、文化的发展。 ;2、公共卫生发展简史;3、公共卫生的特点*;4、公共卫生的主要内容;5、公共卫生的基本措施;6、三级预防;7、中国公共卫生现状 ;8、中国公共卫生的发展与未来 ;要有一个高效的危机处理小组，在防治和控制传染病的过程中，要保证物资、人力和资金的调度畅通无阻 ； 有效的公共沟通和公共关系策略，和国内外媒体、国际组织、各国政府、相关的利益集团和非政府组织保持良好的合作关系 ； 应该对危机处理措施的有效性做出科学评判，及时总结经验和教训，并提出相应的改革措施 ； 对可能在未来出现的问题，如病毒对抗生素的抗药性、生态系统的破坏、食品和药品安全、公共卫生的国际合作等进行前瞻性、多学科的研究，提供有关的预案措施 。;二、管理与卫生管理的基本概念;2、卫生管理;3、 卫生服务;4、 卫生资源;5、卫生事业的发展目标;卫生事业的发展取决于： 社会和经济发展水平 医学科技水平 卫生事业管理水平;三、学校突发公共卫生事件的应急处置;香港小学、幼儿园停课两周引发……;省教育厅积极应对（一）;要教育学生做到：;省教育厅积极应对（二）;省教育厅积极应对（三）;省教育厅卫生防疫工作领导小组;学校师生健康情况每日报告表;什么是流感？;流感与普通感冒的区别;学校和托幼机构防控流感工作指引;学校和托幼机构防控流感工作指引;什么是流感样病例？;基本概念;学校突发公共卫生事件的主要种类;1、校内突发公共卫生事件;2、学校所在地区突发公共卫生事件;食物中毒与非食源性的突发公共卫生事件 ;学校突发公共卫生事件的主要特点;学校突发卫生事件引发公共危机的预 防;应急预案的基本要素;学校公共卫生事件的应急处置;信息报告与发布;（一）责任报告单位与报告人;教育系统的责任报告单位与个人;;（二）报告的类型;（三）报告的主要内容;（三）报告的主要内容; 软件演示过程;请从省教育厅主页Http://——本厅信息——体育卫生与艺术教育栏目中下载。;;传染病疫情的报告;丙类传染病10种：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、感染性腹泻病(除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的) 此外，类似水痘病一样有传染性的疾病，虽然不是法定报告的传染病，但鉴于其在学校和托幼机构中易于传播，因此，也要求学校和托幼机构及时报告。;（四）信息发布;应急反应;突发公共卫生事件应急处理要采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态发展。 未发生学校突发公共卫生事件的地方各级教育行政部门接到突发公共卫生事件情况通报后，要及时部署和落实当地学校预防控制措施，防止突发公共卫生事件在本区域内学校发生。;突发公共卫生事件的分级标准 ;突发公共卫生事件的分级标准 ;突发公共卫生事件的分级标准 ;Ⅳ级（一般）突发公共卫生事件的应急反应;1、学校的应急反应(各级均相同);学校应急措施的基本步骤;学校应急措施的基本步骤;学校应急措施的基本步骤;2、县级教育行政部门的应急反应;2、县级教育行政部门的应急反应;3、地级市教育行政部门的应急反应;4、省级教育行政部门的应急反应 省级教育行政部门接到下级教育行政部门的报告后，应将有关情况及时报告教育部（包括事件的进展情况及处理结果）； 5、教育部应急工作组根据工作需要及时提供支持。;Ⅲ级（较大）突发公共卫生事件的应急反应;1、县级教育行政部门和学校的应急反应;2、地市级教育行政部门的应急反应;3、省级教育行政部门的应急反应 （1）省级教育行政部门根据工作需要及时提供支持； （2）协助解决突发公共卫生事件处置过程中存在的问题和困难； （3）必要时派专家赶赴现场指导应急工作； （4）及时向有关地（市）教育行政部门通报突发公共卫生事件相关信息，并督促各地认真开展防控工作等。 4、教育部的应急反应：根据工作需要及时提供支持；;Ⅱ级（重大）突发公共卫生事件的应急反应;省级以下教育行政部门和学校的应急反应;Ⅰ级（特别重大）突发公共卫生事件的应急反应;省级以下教育行政部门和学校的应急反应;学校突发公共卫生事件的终止;;善后与恢复;THANKS！