5.5 群落演替 同步精练(浙科版必修3).docVIP

5.5 群落演替 同步精练(浙科版必修3).doc

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5.5 群落演替 同步精练(浙科版必修3).doc

基础演练 一、选择题 1.群落不断发展变化,按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述,正确的是(  ) A.原生演替历程短、速度慢 B.在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低 C.原生演替与次生演替的主要区别是产生的植物种群不同 D.在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是次生演替的一个例子 解析:根据发生环境的差异,群落演替可分为原生演替和次生演替。与次生演替相比,原生演替经历时间长,速度要缓慢得多。演替若不受外界干扰,最终结果使生物多样性增加。 答案:D 2.下列选项中不能演替为森(树)林的是(  ) A.西北干旱地区的典型草原 B.大兴安岭火灾后的林区 C.沂蒙山区的祼露岩地 D.黄河三角洲的弃耕地 解析:由题目可获取的信息有:①演替的结果;②演替为森林应具备的条件。解题时应掌握群落演替的过程及影响因素,再逐项分析即可。西北干旱地区的典型草原由于受水分的限制不可能演替为树林,B、C、D三项所提到的地区降水较充沛,均有可能演替为树林或森林。 答案:A 3.下列关于演替的说法,错误的是(  ) A.演替是群落空间结构发生变化的现象 B.群落的结构受到干扰或破坏时,群落的演替就会停止 C.演替过程如果不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,总趋势是导致物种多样性的增加 D.演替现象贯穿于整个群落发展的始终 解析:群落的结构受到干扰或破坏,会出现更为激烈的群落演替。 答案:B 4.原生演替和次生演替的主要区别是(  ) A.影响因素不同 B.起始条件不同 C.产生的植物种群不同 D.产生的生物数量不同 解析:从概念的含义可以知道两种类型的演替结果都是出现新的群落,只是二者的初始条件不同,原生演替的初始条件是没有生物,就连生物痕迹都没有;次生演替的初始条件是有少量的生物或者有生物痕迹。 答案:B 5.下列有关群落演替的叙述,正确的是(  ) A.群落中一些生物消失了,另一些生物来占据它们的空间,就属于演替 B.光裸的岩石上最先出现的是地衣 C.在弃耕的农田上不可能形成树林 D.不论在什么条件下,群落的演替都能形成树林 解析:在群落的发展变化过程中,一些物种的种群消失了,另一些物种的种群随之而兴起,最后这个群落会达到一个稳定阶段。这时原来的群落就被新的群落取代了,这就是群落的演替,这里的代替并不完全是取代,更多的应该理解为优势上的替代,故A错;如果在干旱的荒漠地区,群落的演替很难形成树林,但如果气候适宜,弃耕的农田就会演替成树林,故C、D两项错误。 答案:B 6.关于群落的说法正确的是(  ) A.群落的演替不是稳态实现的一种形式 B.人类的许多活动正在影响着群落的演替 C.群落的结构受到干扰或破坏与群落的演替无关 D.无人为干扰的情况下,群落中某种群的基因频率会明显增加 解析:群落的演替是生物与环境相互作用的结果,是一个漫长的过程,最终达到相对稳定的阶段。群落的结构受到干扰或破坏,使一些种群消失,由其他种群占据它们的空间,这便是群落演替。种群基因频率是否会改变,与各种干扰(含人为干扰)有关,但改变的方向却不一定是增加。 答案:B 7.下列关于人类活动对群落演替影响的说法,错误的是(  ) A.过去的黄土高原森林覆盖率在50% 以上,现在黄沙满天、水土流失的现状是人类过度破坏群落结构导致群落退化的结果 B.人类可以根据当地的气候条件通过植树等手段加速次生演替的步伐 C.我国颁布的《退耕还林条例》有利于群落演替的进行 D.在撒哈拉沙漠撒播多种植物的种子可使其向森林群落演替 解析:群落的演替是由低级向高级、由简单向复杂进行的,如果人为因素破坏群落结构而且程度很大时群落就难以恢复,甚至退化,如A选项;另一方面人类也可以通过封山育林、植树造林加速次生演替的速度,或改变演替的方向,B选项正确;鉴于多年来人类对自然认识不足而对自然进行的疯狂掠夺,最终导致洪灾频繁、风沙肆虐等后果,我国颁布了《退耕还林条例》,使群落尽快恢复并按自然演替规律进行,是实现人与自然和谐发展的基础,C项正确;人类的活动可影响群落的演替,但不可能改变演替规律,撒哈拉沙漠属于干旱的荒漠地区,即使有人的作用也难演替成森林群落。 答案:D 二、非选择题 8.中央电视台播放的特别节目《望长城》中,提及我国西部的“楼兰国”。楼兰在西汉时期曾经森林茂密,生态优越,人丁兴旺,草原上生存着兔、蛇、鼠、狐、鹰等动物,后来由于种种原因(森林砍伐、植被破坏)致使环境恶化,生态平衡遭到破坏,现今该地区已成为一片沙漠。据此回答问题。 (1)导致草原沙漠化的主要原因是________________________________________。 (2)西部大开发过程中,“退耕还林、还草”的目的是为了处理好________同________、________、________的关系,走_

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