2015-2016学年人教版必修三生态系统的信息传递第1课时作业.docVIP

第4节　生态系统的信息传递 1.下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是(　　) A.生态系统的物理信息都来源于环境 B.植物都通过化学物质传递信息 C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D.信息可以调节生物的种间关系 解析:生态系统的物理信息的来源可以是无机环境,也可以是生物。信息传递在生态系统中具有重要的作用,一是生命活动的正常进行离不开信息的作用,生物种群的繁衍也离不开信息的传递;二是信息还能调节生物间的关系,以维持生态系统的稳定。 答案:D 2.草原中有一种鸟,当雄鸟发现危险时就会急速起飞,并用力抖动两翼,给孵卵的雌鸟发出逃避的信号。下列有关说法正确的是(　　) A.雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是物理信息 B.上述实例体现了信息传递具有调节种间关系的作用 C.上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍 D.同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定毫无意义 解析:用力抖动两翼属于雄鸟发出的行为信息。由于该信息传递发生在同种鸟之间,因此不能证明信息传递具有调节种间关系的作用。同种生物之间的信息传递有利于种群的生存与繁衍,从而保证本物种不会灭绝,保护物种的多样性,对维持生态系统的稳定具有一定的意义。 答案:C 3.下图为生态系统信息传递模式图,下列有关叙述正确的是(　　) ①信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的　②生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递　③物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力　④生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 A.①②　　　　　　　　　B.②③ C.①③④ D.②③④ 解析:①错:能量流动是单向的。④错:生态系统的各成分间都有信息传递,但并非都存在各种形式。 答案:B 4.若下图表示的是A与B之间的关系,则A与B之间信息传递的方向是(　　) A.信息只能由A传递给B B.信息只能由B传递给A C.A与B之间可以相互传递信息 D.A与B之间不能相互传递信息 解析:由题图可知,A与B之间存在捕食关系,二者相互依赖,相互制约,而维持这种动态的制约关系的是双方之间进行的信息传递,这体现了信息传递在调节种间关系中的作用。 答案:C 5.金合欢是一种常见的???篱植物,当其枝叶被牛羊大量采食后,新长出的枝条带有更多的刺。植物的刺向捕食动物传递了(　　) A.物理信息 B.化学信息 C.行为信息 D.营养信息 解析:“刺”不是一种具体的化学物质,也不是一种行为,因此既不是化学信息,也不是行为信息,而是物理信息。 答案:A 6.母鸡发现虫子后会发出“咯咯”的叫声,致使小鸡马上跑过来。从信息分类角度分析,母鸡发出“咯咯”的叫声属于(　　)[ A.物理信息 B.化学信息 C.行为信息 D.营养信息 解析:母鸡对小鸡发出“咯咯”的叫声是一种行为,属于行为信息。小鸡马上跑过来则是对信息作出的反应,是行为的具体方式。 答案:C 7.当一只蚜虫受到攻击时,就会释放一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象所属的特征及所释放的化学物质分别是(　　) A.种内互助,化学信息 B.种内互助,行为信息 C.种间互助,化学信息 D.种内互助,物理信息 解析:由题意可知,蚜虫受到攻击时释放的化学物质,属于化学信息;释放的化学物质帮助邻近的蚜虫迅速逃避敌害,属于种内互助。 答案:A 8.下图为莴苣种子的萌发率与光的波长之间的关系。下列有关说法不正确的是(　　) A.光和光敏色素都属于物理信息 B.没有信息传递,种子就不能正常萌发 C.种子接受某种波长光的信息才能萌发 D.萌发率的高低与波长不成正比关系 解析:通过题图可看出种子接受某种波长光的信息才能萌发,萌发率的高低与波长不成正比关系,因此可得出光是种子萌发必需的,光属于物理信息,也可以说没有信息传递,种子就不能正常萌发,光敏色素不是物理信息,但可以感受物理信息。 答案:A 9.据了解,野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5∶1左右,这样的性别比是由孵化时的温度决定的;繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”“轰”的声音,雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿、温度较低处,则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递(　　) A.能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定 B.影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定 C.维持生物体正常生命活动,调节生物内环境的稳态[来 D.对生物进行自然选择,促进生物进化 解析:题中实例体现了“雄鳄的声音”对雌鳄繁殖的调节作用。 答案:B 10.以下关于生态系统信息传递的说法,不正确的是(　　) A.任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免地要被大自然所淘汰 B.信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品和畜产