(人教版)五年级语文下册课件_综合性学习—走进信息世界1_教程.ppt

走进;信息，不是新冒出来的事物，本来就广泛存在于自然与社会之中。;这几句话给了我们什么信息？;获取信息的方式：; 认真读“阅读材料一”中的文章,看看课文讲了几方面的内容。; 说说古代传递信息有哪些方式？;我们胜利了; 1896年，第（　）届现代奥林匹克运动会 在（ 　）举行。会前，一位法国人提议，把从（　　 ）跑到（　 ）作为一个比赛项目，用来纪念（　　　　　）之战，纪念那位把胜利喜讯带给人民的（? ）。　 1920年，经过重新测量，确定这段距离为（ 　 ）千米（? ）米。;装在瓶子里的信; 哥伦布出生于意大利北部港口城市热那亚，父母均是西班牙人。哥伦布相信大地球形说，认为从欧洲西航可达东方的印度和中国。1484年，哥伦布首先向葡萄牙国王陈述自己的设想，但没有得到支持。1486年，经过多次努力，哥伦布终于说服了西班牙女王，以西班牙王室的名义进行航海探险活动，寻找去东方的海上道路。1492年8月3日，哥伦布率领88名水手，分乘三艘帆船，从西班牙南部出发。其中最大的是旗舰“圣玛丽亚”号，长35米，吨位130吨。航队西行69天后到达巴哈马群岛，没有见到马可波罗所描写的中国文明，但他坚信他是到了亚洲。此后到1502年，哥伦布又三次航行美洲，路线逐渐南移，先后到达了牙买加、波多黎各、特立尼达和南美洲北岸。;烽火传信;传递的信息量小 传递的速度慢 有时会误事 ; 说说从前传递信息还有哪些方式？; 说说近，现代传递信息有哪些方式？; 认真读“阅读材料2、3、4”中的文章，说说当代网络传递有什么特点？;烽火;驿差长途跋涉;因特网将世界连成一家;因特网的创造;; 网上呼救; 互联网;; 苏珊是在怎样的情况下呼救的？桑恩又是怎样施救的？;　　突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。;课堂交流： 苏珊当时的紧急情况：“图 书馆里一片寂静，这一层只有她 一个人。离他最近的电话在外面 的走廊上，靠瘸着的腿走到那里 是办不到的。” 如果你就是苏珊，你能怎么办？ 如果没有网络，结果会怎么样？; ; 苏珊获救的过程： 网上呼救—→打电话给县政府 —→打电话给救援中心—→ 救援人员赶到学校; 这一次跨越大西洋看似的不 可能的救助行动，带给你怎样的 启示? ;信息传递改变着我们的生活;信息传递是如何影响和改变着我们的生活？; 网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。;正 确 认 识 网 络从小养成健康上网的好习惯;1、网络的利;第一、开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，方便人们生活、学习、工作。 ;第二、可以上网聊天，倾吐心事，缓解压力；开博客，建论坛，与同学交流；发帖子，上传作品，张扬自己的个性。方便了人们之间的交流。;2、网络的弊; 1、长时间的上网对视力造成严重的影响。 (看电脑对视力的伤害是看电视的4倍)。 2、对身体其他方面的影响 (容易诱发皮肤病、屏幕脸、鼠标手腕管综合症、颈椎病、脊椎病等等)。; 3.网络上的内容很多，但有很多不适合未成年人阅读的内容. ;; 据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示，中小学生上网达到81.3%，有七成学生网民沉湎于网上聊天，有四成多经常光顾非法网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”。;沉迷网吧的危害;2004年3月31日上午9时33分，重庆市某中学三名初一学生，年龄均在14岁左右，在一家尚未办理网吧营业执照的非法经营的网吧连续上网打游戏两、三个通宵后，由于极度疲劳，在返校时竟在铁轨上熟睡，其中两名男生被疾驰而过的火车轧死，另一名男生被火车惊醒侥幸逃命。 ;4月30日22时，乌鲁木齐财贸学校三年级学生陈海与几名同学到一家名为“银浪”网吧玩“石器时代”网络游戏。玩到5月1日早晨8时许，玩了一个通宵的他，站起来看了看别人的电脑后，又坐下继续玩。8时50分左右，陈海突然脑袋一歪，倒在旁边机位上玩的同学肩膀上，随后人就滑落到地上，呼吸困难，全身瘫软，送到医院急救时，医生发现陈海已全身发紫，瞳孔扩散，心跳消失，血压也已降为零，确认为猝死。医院诊断陈海的死亡原因为“心脏瓣膜脱垂，心脏猝死”。而网吧管理人员昧着良心挣钱，根本上就是在纵容陈海等人不分昼夜地上网，这无异于谋财害命。 ;;老爸，老妈： 我在天堂给你们写信，你们不必为我感到悲伤，我在这里过得很好。爸爸妈妈我很想念你们，你们的身体都还好吧！ ???爸爸妈妈，天堂这儿也有网吧，但是这儿的网吧有很多制度，例如：未成年鬼不准进入，上网时