2016-2017学年苏教版选修2-13.1.3空间向量基本定理学案.doc

高二年级 数学教学案 周次7课题 空间向量的基本定理1课时授课形式新授主编审核教学目标1．掌握及其推论，理解空间任意一个向量可以用不共面的三个已知向量线性表示，而且这种表示是唯一的； 2．在简单问题中，会选择适当的基底来表示任一空间向量。重点难点1.空间向量的基本定理及其推论 2.空间向量的基本定理唯一性的理解课堂结构自主探究 1空间向量基本定理： 。 推论： 。 2如果三个向量不共面，那么空间的每一个向量都可有向量线性表示，我们把｛｝称为空间的一个 ，叫做 。 3正交基底： 。 4单位正交基底： 。 5在三棱锥P－ABC中，△ABC的重心为G,若以｛｝基底，则向量= . 6已知是空间的一个基底，如果，，若，则实数x= ,y= ,z= . 教学过程 一、创设情景 平面向量基本定理的内容及其理解 如果是同一平面内的两个不共线向量，那么对 于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数， 使 二、建构数学 1、空间向量的基本定理 如果三个向量不共面，那么对空间任一向量，存在一个唯一的有序实数组，使 证明：（存在性）设不共面， 过点作 过点作直线平行于，交平面于点； 在平面内，过点作直线，分别与直线相交于点，于是，存在三个实数，使 ∴ 所以 （唯一性）假设还存在使 ∴ ∴ 不妨设即 ∴ ∴共面此与已知矛盾 ∴该表达式唯一 综上两方面，原命题成立 由此定理， 若三向量不共面，那么空间的任一向量都可由线性表示，我们把{}叫做空间的一个基底，叫做基向量。 空间任意三个不共面的向量都可以构成空间的一个基底 如果空间一个基底的三个基向量两两互相垂直，那么这个基底叫做正交基底，特别地，当一个正交基底的三个基向量都是单位向量时，称这个基底为单位正交基??，通常用表示。 推论：设是不共面的四点，则对空间任一点，都存在唯一的三个有序实数，使 三、数学运用 O A/ C M E D/ B/ A D B 1、例1 如图，在正方体中，，点E是AB与OD的交点,M是OD/与CE的交点，试分别用向量表示和 2、例2 如图，已知空间四边形，其对角线，分别是对边的中点，点在线段上，且，用基底向量表示向量 3、已知向量{}是空间的一个基底，求证：向量能构成空间的一个基底。 4、如图，空间平移△ABC到△A1B1C1，连接对应顶点，已知且M是BC1的中点，N在AC1上，,试用向量表示. 5、课堂练习 课本练习76页练习1，2 四、回顾总结 五、布置作业 　学后、教后反思：