1.1《孟德尔的豌豆杂交实验[一]》[人教版必修2].pptVIP

1.除豌豆外，玉米也是常用的研究遗传学的材料。结合所学知识，探究玉米作为研究遗传学材料的优点。 提示：(1)雌雄同株异花，便于套袋和人工授粉。 (2)具有易于区分的性状。 (3)一次结子粒较多，便于统计分析。 2.结合花的生长过程，思考人工异花传粉过程中去雄和传粉各在什么时期处理？ 提示：在花未成熟时去掉全部雄蕊并套袋，当雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在雌蕊柱头上。 3.人工去雄和传粉后都要进行套袋处理，试分析其原因。 提示：避免外来花粉的干扰。 【典例】(2009·江苏高考改造)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C.去雄后要做套袋处理，人工授粉后不用做套袋处理 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 【思路点拨】本题考查豌豆作为遗传实验材料的优点及孟德尔豌豆杂交实验的实验方法，解答本题需要明确以下两点： ①知道豌豆做实验材料的优点； ②掌握去雄和人工授粉的时间和操作方法。 【自主解答】选D。因为豌豆是自花传粉、闭花受粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄；研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度；去雄和人工授粉后都要做套袋处理，套袋后可避免外来花粉的干扰；豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，自然状态下是纯种。 1.分析下列实例是否属于相对性状，并说明理由。 (1)狗的短毛和兔的长毛 判断：否(是或否)。 理由：狗和兔是两个物种，相对性状指同种生物同一性状的不同表现类型。 (2)水稻的早熟和晚熟 判断：是 (是或否)。 理由：水稻是一个物种，早熟和晚熟是同一种性状的不同表现类型。 2.孟德尔在一对相对性状的杂交实验中，得出F2的性状分离比为3∶1。请思考，若F2共得到20株豌豆，矮茎个体一定是5株吗？说明其原因。 提示：不一定。因为孟德尔实验中的比例是在实验材料足够多的情况下统计出来的。若实验材料较少，则不一定得到这样的结果。 3.高茎和矮茎豌豆杂交后代产生高茎和矮茎的现象是否符合性状分离？试分析原因。 提示：不符合。性状分离是指亲代只有一种性状，而后代同时产生显性和隐性两种性状的现象。 1.判断下列说法是否正确，并说明理由。 (1)纯合子自交后代一定是纯合子。 提示：正确。 (2)纯合子杂交后代一定是纯合子。 提示：错误。显性纯合子与隐性纯合子杂交，后代全是杂合子。 (3)杂合子自交后代一定是杂合子。 提示：错误。杂合子自交后代会发生性状分离。既有纯合子，又有杂合子。 2.假设雌雄配子的结合不是随机的，探讨F2中还会出现3∶1的性状分离比吗？ 提示：不会。因为满足孟德尔实验条件之一是雌雄配子的结合机会相等，即任何一个雄配子(或雌配子)与任何一个雌配子(或雄配子)的结合机会相等，才能出现3∶1的性状分离比。 3.思考在甲、乙两个小桶中放入两种彩球各10个并且摇匀使彩球混合均匀的原因。 提示：原因是使代表雌雄配子的两种彩球被抓出的机会相等。 4.为了保证不同配子间结合机会均等，且所得结果与理论值接近，在实验过程中应注意哪些问题？ 提示：(1)抓取小球时应随机抓取。 (2)双手同时进行，且闭眼。 (3)应将抓取的小球放回原桶。 (4)重复多次。 【典例】老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状(由一对遗传因子B、b控制)。有下列三组交配组合，请据此回答相关问题。 (1)根据交配组合_______可判断显性性状是_______ ，隐性性状是_______ 。 (2)表中亲本的遗传因子组成最可能依次是：甲_______ ；乙_______ ；丙_______ ；丁_______ 。属于纯合子的有_______ 。 (3)根据表格中数据计算，第②组交配组合产生的子代中，能稳定遗传的概率为_________________________ 。 【思路点拨】本题考查对分离定律的理解及分析问题的能力，解答本题可从以下几点分析： ①理解性状分离及性状分离比的含义。 ②明确P、F1的性状表现及遗传因子组成特点。 ③理解纯合子、杂合子的概念及其遗传特点。 【自主解答】根据交配组合①可判断出相对性状的显隐性：具有相同性状的双亲交配，产生的后代发生了性状分离，新出现的不同于双亲的性状(黄色)为隐性性状，且双亲均为杂合子，即丙、乙的遗传因子组成均为Bb。组合③中，具有相对性状的双亲杂交，后代全为一种性状(黑色)，综合①可判断出黑色是显性性状，则甲和丁的遗传因子组成分别是bb、BB。交配组合②中bb(甲)×Bb(乙)→Bb(黑色)、bb(黄色)，可见黄色个体为纯合子，能稳定遗传，而黑色个体为杂合子，不能稳定遗传。 答案：(1)①③ 黑色 黄色 (2)bb Bb Bb BB 甲和丁 (3) 1.试探讨测交时为什