广东省惠州市惠阳一中实验学校高中化学必修一导学案：第1章第1节认识化科学第一课时.docVIP

【学习目标】1、能记住化学是在原子、分子层次上研究物质的；能说出钠的部分物理性质和化学性质； 2、会运用观察的方法来了解和认识某些化学物质，了解其物理性质和主要的化学性质。 3、体验：通过对钠的观察和分析试验现象，体会怎样科学合理地运用观察方法。 【重点难点】重点 ：金属钠与水、酸、盐反应 难点 ：金属钠与水、酸、盐反应；观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质过程中的应用。 【使用说明及学法指导】 1、先认真阅读教材2——10页，熟记课本基础知识，有疑问的用红色笔做好疑问难标记或者在预习本子上做好标注。完成教材助读设置的问题，将预习中不能解决的问题填写到后面我的疑惑处。 2、利用20分钟高效完成。 预习案 一、知识梳理 1、走进化学科学 （1）化学现在已发展成为在 , 水平上研究物质的________,____________, ________、变化、制备和 的重要的自然科学。 （2）化学科学是一门 的科学。化学科学的特征是 。 二、问题导学 2、研究物质性质的基本方法 （1）研究物质性质时常用的方法有哪些？ （2）利用观察法能研究物质的哪些性质？ （3）若让你研究金属钠与水反应的性质，你会采用哪些进行研究？在研究过程中，发现了哪些问题？ （4）你能说出金属钠的物理性质吗？为其是你应用了哪些研究方法？ 三、预习自测 1、下列物质在自然界中不能长期稳定存在的是（ ） A、硝酸钠 B、氯化钠 C、硫酸钠 D、氧化钠 2、金属钠着火时，可用来灭火的物质是 （ ） A、灭火器 B、水 C、细砂 D、煤油 四、疑惑与收获 我的疑惑： 我的收获： 探究案 探究一：金属钠与水的反应 问题1：认真观察演示实验金属钠与滴有酚酞的水反应的现象，填写下表 现象分析及结论 问题2：钠的物理性质与实验过程中哪些操作、现象相对应？ 问题3：在此实验中，体现了哪些研究方法？具体说明。 问题4：写出金属钠与水反应的化学方程式。如何检验气体产物？说明实验步骤（包括操作、现象、结论） 问题5：为什么不能有手拿金属钠？应如何正确取用？ 思路小结： 探究二：金属钠与溶液的反应（难点——实验探究） 问题1：钠与稀硫酸的反应 现象___________________________，化学反应方程式______________ ___ ___ __。 结论 。 问题2:钠与硫酸铜溶液反应 现象___________________________，化学反应方程式______________ ________。 结论______________ ______.。 思路小结： 总结整理 核心知识： 典型方法： 重点问题解决： 拓展提升：1.钠与酸、碱、盐溶液反应的实质 （1）钠与酸溶液反应的实质： 钠首先与酸发生置换反应，过量的钠再与水发生置换反应；而不是钠先与水发生置换反应，生成的NaOH再与酸中和，发生复分解反应。 （2）钠与碱溶液反应的实质：实际上是钠与水的置换反应。 （3）钠与盐溶液反应的实质：钠与溶液的反应，实质上是钠先与水剧烈反应，生成和；生成的再与发生复分解反应，生成和。不只是钠与水的置换反应，更不能认为是钠置换出铜的反应： （，错误）。 上述反应的化学方程式分别为： ，； 总反应式为：。（一般不写总方程式） 2. 钠与较不活泼金属的熔融盐 通常钠不能从金属的盐溶液中直接置换出金属单质；但是，当盐处于熔融状态时，钠可以直接置换出较不活泼的金属，例如（金属钠用于制取较不活泼的金属单质）。 二、课堂训练与检测 1.下列反应既没有沉淀又没