河北省唐山市开滦第二中学高一化学导学案：必修一专题2第一单元氯、溴、碘及其化合物第2课时.docVIP

【学习目标】 1．掌握氯气的物理性质，学会氯气的嗅闻方法。 2．感悟氯原子结构与氯气化学性质的关系。 3．掌握氯气的化学性质，提高实验的设计、操作和现象分析能力 【重点难点】 重点：氯气的性质。 难点：氯气和金属、水的反应； 【学习内容】 回顾旧知： 写出实验室制取氯气的化学方程式： 实验室如何收集氯气？ 写出氯碱工业中制取氯气的化学方程式： 氯碱工业中与电源哪个电极相连的附近生成氯气？如何用化学方法验证？ 通过以上问题你能总结出氯气有哪些性质吗？ （二）氯气的性质 阅读教材41页最后一段填空： 1．氯气的物理性质是：通常情况下，氯气是一种 色，密度比空气密度 ，有 气味的 的 体， 液化。 溶解于水，常温下，1体积水约能溶解 体积的氯气。 2．氯气的化学性质 请画出氯原子的原子结构示意图并推测氯原子在化学变化中可能发生的变化 ①完成实验并填表： 实验现象化学方程式氯气和钠的反应氯气和铁的反应氯气和铜的反应氯气和氢气的反应氯气通入滴有紫色石蕊试液的水中小结：氯气是一种化学性质很 的非金属单质，能与多种金属和非金属直接化合生成 （金Au、铂Pt除外），如果金属有可变价时，通常生成 。 ②氯气能否使干燥的有色布条褪色？湿的呢？结论说明了什么？ ③分析氯气和水的反应及氯水的成分 【课堂小结与反思】 【课后作业与练习】 1．关于Cl-的说法正确的是（ ） A．Cl-呈黄绿色 B．Cl-有毒 C．Cl-具有氧化性 D．Cl-是稳定结构 2．下列反应发生时，会产生棕黄色烟的是（ ） A．金属钠在Cl2中燃烧 B．铜在氯气中燃烧 C．氢气在氯气中燃烧 D．金属钠在氧气中燃烧 3.氯气是有毒气体，曾被德国法西斯制成毒气弹用于侵略战争．当这种毒气弹顺风爆炸时，通常可选用的防御办法是（ ） ①人躲到低洼的地方去 ②人躲到较高的地方去 ③多饮豆浆和牛奶 ④用沾有肥皂水的软布蒙面A．①④ B．②③ C．②④ D．②③④ 4.下列物质中含有Cl-的是（ ） A．液氯 B．KClO3溶液 C．HCl气体 D．NaCl晶体 5.下列说法正确的是（ ） A．Cl-和Cl2都是氯元素 B．Cl2有毒， Cl-也有毒 C．Cl-离子半径比Cl原子半径大 D．Cl2和Cl原子都呈黄绿色 6.下列物质中，在光照下不反应的是（ ） A．氢气和氯气的混和气体 B．次氯酸 C．氢气和氧气的混和气体 D．氯水 7.要得到干燥的氯气，应使氯气通过（ ） A．浓H2SO4 B． 固体烧碱 C． 生石灰 D ．饱和食盐水 8.下列各组物质在一定条件下反应，其中生成+3价铁盐的是（ ） A ．铁和稀硫酸 B．铁和氯化铜溶液 C．铁和氯气 D．铁和氧气 9.下列物质属于纯净物的是（ ） A．液氯 B．氯水 C．盐酸 D．漂粉精 10.在氯水中存在多种分子和离子，它们在不同的反应中表现出各自的性质。下列实验现象和结论一定正确的是 A.加入有色布条，一会儿有色布条褪色，说明溶液中有Cl2存在 B.溶液呈黄绿色，且有刺激性气味，说明有Cl2存在 C.加入盐酸???化，再加入硝酸银溶液产生白色沉淀，说明氯水中有Cl-存在 D.加入NaOH溶液，氯水黄绿色消失，说明有HClO分子存在 11.如图所示，A处通入Cl2，关闭B阀时，C处干燥的红色布条无变化；打开B阀时，C处的红色布条褪色，由此作出的判断中正确的是(　　) ①D中可以是浓H2SO4　②通入的氯气含有水分　③D中可以是水　④D中可以是饱和食盐水 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 12.现有X、Y、Z三种元素，已知： ① X、Y、Z的单质在常温下均为气体。 ② X的单质在Z的单质中燃烧，生成XZ ，燃烧时火焰为苍白色。 ③ XZ的水溶液可使紫色石蕊溶液变红。 ④ 两分子X的单质与一分子Y的单质化合，生