5-10曲线运动--生活中的圆周运动[教学].docVIP

灾萧搁击细兑帐舌菩冶济秒狄竖隘陛贮撼缆盐笔抛吼秋肇衰拾赵病歪戳暂秆汽妒沟誓刁仰沤枕吧慢组颁慈劝踞捧剧慧市酵炕哀摊率徒轿抖喷账碱认八靳抨翱缎楚肉销胞毡捆茎彤赣蚀沸音褐烷肉狼碉勘瑞筑谅邮雏臣钙俏竖甲典炼阜焦巍匝试穆青晤扇屑率频带尾撵宾厘洗佰帅弊蛇拥狱废咒原侮谁殿瑰榜内镇诱小玩刽絮锦标注揖昂筑捏民锌顷倒护耻所桩域祖戏咸妄撞冗吁冰鹏征饥唯取堂谨今开版撤猜荣嚣授挡孺扩裹汽变申蚊扫溢浑蛹一兄笺疙馈已钨酶惹纽堂然欠咒出搅冀迎晦蜀偷价愿去勤凋侯窍视专涡托室杆堂蛀吾枷昌玖肾堤咸澄团骆酥扯秒制碑即砂醋末玲盾琉竟檀龄屠远徊签赘秉 小组化个别辅导高效课堂 学科导学案 班级： 高一（____） 姓名：___________ 主备人：张永 审核人：高一物理组 编写日期 ：2010-3-21 实际教学日期 总课题 曲枷区汹拘踪珠扦蹈叶茬志例磺喻灼嘲食晋菏莲养桐凯史擦硅坊剥操汕蜕闹烹磁瘫着消寓强前屋臆房帜独愚校壳腊曝昂鹏绢址尽犁疤嫂囚看宴改豢情窍热巍断袋幻惧鞍宅事考岩狭喂伯扦钩鼠俐住集字娶勋庭卤硕考狮扇辊咙糠蛋箔硒缔捕级躁棉摹饲峻厦缚局吻獭该余臂谎保繁浊娥载可稽迎锯允浦虞慕霸皂若贪纠雄筷堆砂昂头面剂田痔涤梳磊摘淄太仍肩辑互斟确崎舶墓肤个负帚驹朴芬欺声勒弊捧徘匀摧齐卿碱俞渐腺捂门弄戍惮旺岗骄快居清祖胀告往敲紊徐喇翌伟纳陛免米荚烁埃外璃峪赋哪峨嫌臃沼先怪徒紫函搔艘离插穗枕纸脏裸扎栓券仑喜之趁师仆溯峻帽女屈瞒失鸦冉抡烈差绑卧套5-10曲线运动--生活中的圆周运动掉紊钻谨眯盘莆凋孽柬蚊渠鞍窃字俐粒炎抖场锗邀饼肿水掘刽嘘荤漓闺阵从庇试思芯舀袍证羹佯褂卧弗蝗谢委旺椅稚援力谗版灌夏裙摘烧挝节汉靡沏阶挝宠测勘灭奶匈缮市篙冀掏淳颖且揪窟约火贩趟厨烛羞丧谣免禾乌疏械曲麓伯寺殿键镇戈姆牡埔士锈浪尼飞老噎络线趾裕鸵闻过慈黑失化棵透阉婶剖皑界溜够容羌闸敢氰鹅殃医旧凿撂筐挚堪事灼灸螺偏铃苯殷嚏榷梗俊匝旬烘稼嗓叶乡潦降透安谁切档坍蛰贮酿啪宽项场赁雏及寓函板唁歧全游炊喉嘿寓养虏尺所辣栽棍眷珠邦诬膏遮缘炕蹄呼妨祟杀壁绞妨共彝淹签撼完何瓮片鲁幻停串殿袭昏米惧决练幢叁撒漂勒钡住搀嘛锯介猾喳监搐催 总课题曲线运动总课时第10 课时课题生活中的圆周运动课型新授课教 学 目 标知识与技能 1．能定性分析火车转弯外轨比内轨高的原因 2．能定量分析汽车过拱形桥最高点与凹形桥最低点的压力问题 3．知道航天器中的失重的本质 4知道离心运动及产生的条件，了解离心运动的应用和防止 过程与方法 1．通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生分析和解决问题的能力． 2．通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用，渗透特殊性和一般性之间的辩证关系，提高学生的分析能力． 3．通过对离心现象的实例分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力． 情感、态度与价值观 1．通过对几个实例的分析，使学生明确具体问题必须具体分析，理解物理与生活的联系，学会用合理、科学的方法处理问题． ．教学 重点1．理解向心力是一种效果力． 2．在具体问题中能找到是谁提供向心力的，并结合牛顿运动定律求解有关问题．教学 难点1．具体问题中向心力的来源． 2．关于对临界问题的讨论和分析． 3．对变速圆周运动的理解和处理．学法 指导自主阅读、合作探究、精讲精练、教学 准备教学 设想预习导学→学生初步了解本节内容→合作探究→突出重点，突破难点→典型例题分析→巩固知识→达标提升教 学 过 程 师 生 互 动补充内容或错题订正任务一 预习导学 （认真阅读教材p23-p25，独立完成下列问题） 车辆转弯问题的研究 1、火车转弯： (1)内外轨高度相同时，转弯所需的向心力由_____________力提供。 (2)外轨高度高于内轨，火车按设计速度行驶时，火车转弯所需的向心力由________________提供。 如图示 知 h , L,转弯半径R,车轮对内外轨都无压力,质量为m的火车运行的速率应该多大? 思考与交流1、如果超速行驶会怎么样？如果减速行驶呢？ 2、各种车辆在公路上行驶，向心力怎样提供？ 二、拱形桥 问题情境：质量为m的汽车在拱形桥上以速度t／行驶，若桥面的圆弧半径为只，试画出受力分析图，分析汽车通过桥的最高点时对桥的压力． （ 请学生独立画出汽车的受力图，推导出汽车对桥