复旦大学-巴黎高师人文硕士班项目说明.docVIP

“复旦大学-巴黎高师人文硕士班”项目说明 ?? 一、项目宗旨 “复旦大学-巴黎高师人文硕士班”（以下简称“人文班”）是复旦大学与巴黎高师在人文领域的重要合作项目，面向本校中国语言文学系、外国语言文学学院、历史学系、哲学学院（以下简称“四院系”）招收和培养学生。 “人文班”项目由复旦大学“中华文明国际研究中心”与巴黎高师“文化迁变与传播研究中心”牵头实施。其宗旨是建立人文领域的跨学科、国际合作人才培养机制，培养具有国际视野、掌握跨文化沟通与对话能力、能够参与国际学术共同体和知识生产体系的高水平研究人才；同时，通过该项目的实施促进我校人文学科的国际化，发展与巴黎高师的学术交流与合作。 二、基本内容 “人文班”以三年为培养周期，为学生开设法语课和专业研讨课。学生参加本项目学习，经考核合格发给结业证书，优秀者由项目推荐到巴黎高师攻读博士学位。 “人文班”不另行授予学位，学生仍须申请所属学科的本校学位。来自四院系的学生可用“人文班”课程学分作为原培养方案规定的第一外国语和专业选修课及跨一级学科选修课学分。 “人文班”不向学生收取学费。 三、学生来源 “人文班”每届录取12-20人，面向全校招生，但以上述四院系为主。招生范围如下： ★一年级学术学位硕士生 ★二年级学术学位硕士生（如被录取，应承诺延期一年毕业） ★四年级本科生，经推荐免试被录取为本校硕士生者（如被录取，即开始修读“人文班”课程，所修课程学分待正式进入研究生阶段后由研究生院承认） 招生时对法语程度不作要求。 ?? 四、课程安排 “人文班”学生入选后，除按照所属学科的培养方案修读相应环节外，此外修读本项目的两个模块课程：法语课和研讨课。其中第一学年的法语课（4学分）可以作为第一外国语课；研讨课可以作为培养方案中的选修课（专业选修课和跨一级学科选修课）。 （一）法语课 1、学习要求 从零起点教授法语，以较为密集的课程授课。学生结业时应达到运用法语进行学术研究的程度，申请攻读巴黎高师博士学位者应达到运用法语撰写学位论文的程度。 2、授课教师 上海法语联盟（Alliance fran?aise）派出的具有对外法语教学资质的法籍教师，以及巴黎高师派出的已通过教师资格考试、具有授课资质的在读研究生。 3、课时设置 每学期160课时（含考试），持续三年。其中学期中15周，每周8课时；假期第一周内40课时。 第一年由法盟教师授课。第二、三年由法盟教师和巴黎高师研究生授课，学期中每周法盟教师授课4课时、巴黎高师研究生授课4课时（以专业法语为主）；假期第一周内40课时由法盟教师授课。 4、学分设置 每学期2学分。第一年的4学分可作为第一外国语学分。第二、三年的学分可作为专业外语学分。 5、修读要求 除来自法语系的学生外，“人文班”其他学生必修。法语系学生免修本项目法语课程，但应按原培养方案的要求修读外语课程。 法语课不向非“人文班”学生开放。 （二）研讨课 1、课程结构、授课教师与授课形式 第一年，有4位巴黎高师学者来复旦开设讲座，分别以法国文学、比较文学、历史与哲学四个领域的基本理论和方法为主题，每个系列3讲，配备中文翻译。 第二年，有5位巴黎高师学者来复旦开设研讨课，每次在10天内完成18课时。配备中文翻译。 第二年，有5位巴黎高师学者来复旦开始研讨课，每次在10天内完成18课时。不配备中文翻译，但设课程助教。 第二年与第三年的巴黎高师学者的研讨课将归入5门基础类课程：《法国文学与文化》、《法国语言与文化》、《法国历史与文化》、《法国哲学与文化》。每门课36课时，2个学分，即为2位巴黎高师学者研讨课的组合（每位18课时，1个学分）。 2、学分设置 第一年系列讲座不计学分。第二、三年研讨课计算学分。每次巴黎高师学者授课计1学分。可将2次授课所得学分合并为2学分，以上述5门基础类课程中的1门课的成绩录入。 4、修读要求 第一年系列讲座向全校开放，要求“人文班”学生积极参加，不得少于6讲，可作为培养方案“学术活动”环节的内容。 第二、三年研讨课要求“人文班”学生选修，不得少于6学分（即需修满6次巴黎高师学者课程，所获的6个学分以上述课程中的3门课的成绩录入）。 第三年第二学期3月底之后所修的巴黎高师研讨课学分不再可以作为原培养方案规定的专业选修课或跨一级学分，而只能作为“人文班”所要求修满的6学分范围内的学分保留。 “人文班”学生在读期间出境交流者，回校后通过相应的法语考试可以继续跟班学习，在境外所修课程可抵充“人文班”研讨课的2个学分，即至少须修读“人文班”研讨课4学分。 五、结业、淘汰与增补 （一）“人文班”学生连续三年通过法语课考试，修满研讨课6个学分，获得结业证书，同时可申请赴巴黎高师攻读博士学位。 根据双方约定，每届“人文班”结业时，我校可向巴黎高师推荐约6-10名学生攻读博士学位