致韩公开课教案.doc

PAGE  PAGE 5 中考散文阅读复习之（一） 清理行文脉络，把握文章大意 涪十九中 方泽科 一、导入复习课 各位同学，我虽然不是致韩人，但我的姑妈就家住致韩场边，小时候，我常到姑妈家玩，那一串串快乐的脚印，一声声爽朗的笑声，始终珍藏在我的记忆的最深处。我于致韩，有一种情结，一种如回到家般温暖。 我叫方泽科，来自十九中，是你的新朋友。我相信，短短的四十五分钟，我们会一起付出、相互学习，共同成长。上我的课，我有个要求，就是：想说你就说出来，别憋出病来了。今天与大家讨论的是【板书：散文阅读复习之（一）】 二、大家知道，中考现代文阅读部分考两篇文章，一篇为文学作，品或是散文或者小说，另一篇为实用性文体，或是说明文或者议论文。今天这节课我们只谈散文的阅读，我们要做的事就四件： 1、看看近两年重庆中考散文怎么考； 2、明确今年重庆中考散文要怎样考； 3、了解散文相关知识； 4、掌握散文阅读解题技巧，提高学生散文阅读应试能力。【学习重点】 【请大家看到资料1，2012重庆中考语文试题，重点看共考了几道题，每道题的考点是什么时间2分钟，2分钟后再用2分钟把你的收获与同桌交流】 （一）阅读下面的文章，完成13-17题。（22分）《在冬夜里歌唱的鱼》 13.从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分） 【考点：（1）理解文中重要词语的含义。（2）初步领悟文学作品内涵。】 答：“歌唱”指：煮鱼时候的声音；冬夜厨房里的欢笑。感情有：家人的温馨与欢乐；关爱给他人带来的温暖。 14.理解加点词语在句子中的含义。（4分） 【考点：理解文中重要词语的含义。】 （1）厨房成了温暖的心脏。 答：家的中心或吸引全家人的地方 （2）眼前的景象是他的成就。 答：给家人带来快乐后的满足感（答“给家人买回了鱼”只得1分）。 15.第③段中写到：“罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。”这句景物描写形象生动，请分析它在表达感情方面的作用。（4分） 【考点：对文章的表达能提出自己的看法。】 答：（1）“??风呜咽”营造出夜晚的寒冷气氛，反衬家中的温馨；（2）用“温度升高”“热量突围”烘托我们逐渐增多的欢乐；（3）暗示对孤寡老人的关爱之情。 16.第④段写了孩子们的表现，请分析他们此刻各自的心理活动。（6分） 【考点：对文学作品中感人的情境和形象能说出自己的体验和感受。】 （1）大姐：期待吃鱼又装着不在乎； （2）二姐：期待吃鱼，却装着爱打扮； （3）我和妹妹：因为即将吃鱼，欢乐难抑。 17.结尾写到：“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（4分） 【考点：(1）理解文中重要句子的含义。（2）初步领悟文学作品内涵。(3) 对文学作品的思想感情倾向有自己的评价。】 答：观点（2分）。要点：艰难里需要以亲情温暖家人，需要以关爱温暖别人。结合实际，阐述清楚（2分）。 【总结一下：中考散文考些什么？，请两名学生回答,然后请生齐读2012年现代文考点】 2012年现代文阅读考点【选自《中考语文考纲》】 1.理解文中重要词语的含义和作用。 2. 理解文中重要句子的含义和作用。 3.捕捉阅读材料中的重要信息。 4.把握文章基本意思，概括文章的内容要点，对文章的内容和表达能提出自己的看法。 5.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 6.初步领悟文学作品内涵；对文学作品中感人的情境和形象能说出自己的体验和感受；对文学作品的思想感情倾向有自己的评价；品味作品中富于表现力的语言。 现代文阅读材料取自课外。 【方生归纳为：词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受】 【谈到散文，你聪明的脑袋里立即会想到哪些问题：什么是散文？散文有什么特点？有什么分类？散文的线索……请阅读散文相关知识，然后闭卷完成散文知识考查】 散文知识储备 （一）、明确概念：何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。散文一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。 （二）、主要特点 ： 1.形散而神不散。形散指的是：a.取材自由表现；b.手法灵活多样；c. 表达方式不拘一格：往往把记叙、描写、议论、抒情融为一炉。神聚指的是中心集中及有贯穿全文的线索。　 2.意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。　 3.语言优美凝练，富于文采。 （三）、它可分为以下几类：　 (1)叙事散文：如鲁迅的《 HYPERLINK /v1902732.htm?ch=ch.bk.innerlink \t _blank 藤野先生》　 (2)抒情散文：如《安塞腰鼓》　 (3)写景