[名校联盟]《草船借箭》第一课时.pptVIP

;学习目标 1、认识10个生字；会写14个生字；能正确读写“妒忌、都督、支援、呐喊”等词语。 2、有感情朗读课文，理解课文内容，理清草船借箭的经过。; 《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。 《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。;课文讲解;yú;妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。 都督：古时的军事长官。 委托：请人或机构等代办。 军令状 ：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。 自有妙用：自然有巧妙的用处。 私自：背着组织或有关的人，自己（做不合乎规章制度的事）。;调度：调用。 水寨：水边用于防卫的栅栏、营垒。 虚实：虚和实，泛指内部情况。 丞相：古代辅佐君主的职位最高的大臣。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。; 周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”; 诸葛亮笑着说:“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”;鲁肃; 曹操听到鼓声和呐喊声，就 说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实， 出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”;根据下面的问题读课文 1.文中写到了哪几个人物？ 2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什么？;1、我们就要跟曹操交战。水上交战，用什么兵器最好？ 2、对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。 3、十天造得好吗？ 4、军情紧急，可不能开玩笑。 ;都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？” “既然就要交战，十天造好必然误了大事。” “怎么敢跟都督开玩笑？ 我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受惩罚。” ;周瑜（ ）：“我们就要跟曹军交战……” 周瑜（ ），说：“对，先生跟我想的一样……” 周瑜（　　　　）说：“十天造得好吗？” 周瑜（　　　　）说：“先生预计几天可以造好？” 周瑜（　　　　）说：“军情紧急，可不能开玩笑。” 讨论填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待 ; 周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。;诸葛亮（ ）说：“用弓箭最好。”　　　　　　　　　　　　　诸葛亮（　　　　），说：“都督委托，当然办……” 诸葛亮（　　　　）地说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” 诸葛亮（　　　　）地说：“只要三天。” 诸葛亮（　　　　）地说：“……我愿立军状……” 讨论填词：将计就计 态度坚决 笑了笑 胸有成竹; 一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较；另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。;周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”