1.2.2条件语句教程.pptVIP

;1.2.2 条件语句;1.正确理解条件语句的概念，并掌握其结构的区别与联系。 2.会应用条件语句编写程序。;过程与方法;在教学过程中培养学生创新意识和数学应用意识，提高学生学习数学的兴趣并注意在小组合作学习中培养学生的合作精神。;重点;知识要点;条件语句一般格式：;当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句1，否则执行ELSE后的语句2。其对应的程序框图为：; 编写求一个数是偶数还是奇数的程序，从键盘上输入一个整数，输出该数的奇偶性。;在某些情况下，也可以只使用IF-THEN语句：（即IF-THEN格式）; 编写一个程序，从键盘上输入一个整数，若是正数就将其输出。;条件语句的作用：在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的???同情况进行不同的处理。;;2. 简单的条件语句及结构;;首先由题意得：;程序：;;3.设计一个程序，要求输入三个数a，b，c，输出其中最大的数。;4.编写一个程序，求任意实数的绝对值。;程序如下：;INPUT “a,b,c=”;a,b,c IF a+bc AND a+cb AND b+ca THEN PRINT “Yes。” ELSE PRINT“No。” END IF END;2.本程序的运行过程为： 输入x，若x是满足9x100的两位数，则先取出x的十位数，记作a，再取出x的个位数，记作b，把a,b调换位置，分别做两位数的个位数和十位数，然后输出新的两位数。 如输入25，则输出52。;INPUT “Please input an integer:”;a IF a MOD 2=0 THEN INPUT “Even.” ELSE PRINT “Odd” END IF END;INPUT “Please input a year:” ;y b=y MOD 4 c=y MOD 100 d=y MOD 400 IF b=0 AND c!=0 THEN PRINT “Lesp year” ELSE IF d=0 THEN PRINT “Lesp year” ELSE PRINT “Not lesp year” END IF END IF END