1.3青春圆舞曲教程.ppt

;公鸡与大蟒蛇;鸡与大蟒蛇;　第二天，饲养员进来一看这情景，很吃惊，他被公鸡的勇敢，最后把这只鸡放走了。 ;活动一： ;学习目标;自学学习;2、怎样面对青春期的困惑？;3、适当的解决方案包括哪些？;4、如何设计好青春之路？;人物故事; 他仍然常常感觉到同学歧视他，揭 他的短儿，跟他关系比较好的同学过 生日没邀请他。;;; 考上北大，他乐于助人，跟同学关系相处比较融洽，他天天为宿舍搞卫生、打开水。;“我这个人成绩一直不怎么样，但我从小就热爱劳动，希望通过勤奋的劳动来引起老师和同学们的注意，所以我从小学一年级就一直打扫教室卫生。到了北大后我养成了一个良好的习惯，每天为宿舍打水、打扫卫生，这一打扫就是四年...... ” ; 毕业后十年，他的事业做到了一定规模， 希望找合作者，他跑到美国和加拿大去找他的同学，并且许诺给同学丰厚的薪水?? 他的同学......;人物故事 ;人物故事;人物故事;人物故事;思考：从他们的人生之路来看，请你概括一下青春的道路有多少方向？;思考：为什么他们的选择不尽相同呢？这样的选择分别与哪些因素有关？;1、珍惜青春美好时光，努力学习科学文化知识。2、树立远大理想，积极适应社会，立志成才。3、远离青春期的浮躁，积极调整青春的矛盾、困惑。4、发扬艰苦奋斗精神，最大限度让青春增值，为成功人生打基础。;课堂练习;课堂练习;背诵默写：如何面对青春期的困惑？;背诵默写：适当的解决方案有哪些？;课后反思（各抒己见）：