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第五章 主题班会的实习 主题班会，是根据学校工作的统一要求和部署，针对班级学生的特点，进行思想政治教育的一种形式，也是中学生进行自我教育的有效方式。 班会分为两种： 每周一次的班级例会 以特定内容为主题的主题班会;第一节 如何确定主题;;二、要有思想性 主题要深刻，富有号召力和感染力，具有深刻的思想教育意义。 如：我爱你－中华，我爱你－2008，展开理想的翅膀，火红的年华，让青春闪光，我的追求，等。;三、要有针对性 1、针对党和国家当前的形势、任务、政策确定主题。如：我和小康社会、奔向2008、话统一、当代中学生风貌。 2、针对学校任务。 A、根据社会活动的中心或上级要求确定； B、根据学校教育、教学规律和实际需要确定；如：我爱我的新朋友、我爱我的班集体、做合格的毕业生等。; 3、针对班级实际 针对实习班级所带的普遍性或倾向性的重要问题确定主题。如：一分钟的价值、十三岁生日、人生的意义和价值等等。 4、针对地方特色 利用所在地方的名胜古迹、山川风物、工农业生产情况来组织活动，并确定相应的主题。如：革命传统代代传、我所知道的少数民族、登山的联想、家乡的变化等等。;四、要有知识性 如：学无止境、成功之路、知识竞赛，乘理想之舟、游历史长河，我所崇敬的古今名人。 五、要有趣味性 其一是内容上的趣味： 如：谈爱好、我喜爱的一句箴言、难忘的一次野炊活动、做生活的主人、春游感想、邮票上的科学、我的小传等等。 其二是形式上的趣味：如哑剧、小品、相声、快板、及歌舞表演等;由于实习同学所处地位的特殊性，在具体选择、确定主题时，还应注意以下三个问题： 1、选择、确定主题，必须紧密结合本班实际； 2、主题必须突出、集中、鲜明、生动，具有时代气息； 3、征求原班主任的意见。;第二节 主题班会的形式; 3、参观、访问、调查、瞻仰等形式。这一形式适合对学生思想教育。如 ：继承先烈遗志、家乡的巨变等。 4、报告会的形式。这一形式适合向英雄模范人物学习。如：向杨利伟同志学习 5、野外活动形式。如：野炊、春游、篝火晚会等。;二、深受学生欢迎的主题班会形式;在选择和设计主题班会形式中，需注意： 1、考虑班会主题和内容的性质及要求； 2、符合学生身心发展的水平。;第三节 主题班会的组织;三、巩固阶段 1、及时做好总结 2、制定计划，落实行动 3、提出新的奋斗目标