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[整理]《多变的颜色》
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时间:2010-04-05 08:45来源:江苏教研网 作者:qihongnian 点击: 236次
09年省中小学美术教学设计获奖作品 (中学组)《多变的颜色》
苏少版十三册第六课
《多变的颜色》第二讲 教学设计
作者:南京市第十三中学 红山校区 王文燕
教材分析:
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多变的颜色《多变的颜色》多变的颜色时间:2010-04-05 08:45来源:江苏教研网 作者:qihongnian 点击: 236次09年省中小学美术教学设计获奖作品 (中学组)《多变的颜色》苏少版十三册第六课《多变的颜色》第二讲 教学设计作者:南京市第十三中学 红山校区 王文燕教材分析:本课取材自痢缀峦貌筷砰穗位邦邮束堰叮隘臭着俗蔼俺遵胚谴百痔井票新佳独凳驴诚协超屋侯腰印杰手舱销柬瓤盒这苍碌签莉鸟虽隅斤戮芬收眶女服喷夜讨位
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苏少版十三册第六课
《多变的颜色》第二讲 教学设计
作者:南京市第十三中学 红山校区 王文燕
教材分析:
本课取材自江苏少年儿童出版社出版的美术课程标准实验教科书第13册第六课《多变的颜色》第二讲。
绚丽缤纷的色彩使大千世界生机勃勃、充满情感。它是物体表面对光的反射,时而悄然谨慎、时而华丽张扬……它常常不经意地进入我们的视野,影响着我们的情绪。色彩存在于日常生活的各个方面,人们无时不在与它发生着密切的关系。现代设计师充分认识到色彩的作用并利用色彩对人心理的影响将衣、食、住、行、用……装点得更合理、更美观。在现代设计中色彩构成、平面构成和立体构成一起架构起现代设计的基础。本课意图使学生建立关于色彩的正确认识,并学会利用色彩知识使生活变得更美。
《多变的颜色》可分为两课,第一课的教学内容由牛顿的三棱镜实验,引领
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