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2017-04-24 发布于北京
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05智慧技能的学习

*;知识与技能是什么关系？;*;除数是小数的除法的计算;解题;技能的本质内涵：;技能的心理表征：产生式及其系统;实施强化和鉴别三角形的产生式;产生式系统;技能（程序性知识）的类型;E.D.加涅（E. D. Gagné）提出程序性知识划分的两维标准;“做事之前先有计划”的产生式系统;智慧技能的性质;智慧技能的类型与层次;大家来找碴！;具体概念与定义性概念：;*;辨别的学习过程;如何促进辨别的学习;概念的学习过程;规则的学习过程;高级规则的学习过程;智慧技能学习的条件;*;运用合适的例证促进学生学习;提供学习指导;设计并提供有效的练习;刘晓巍大理学院教育科学学院 E-mail：tedliu79@