[整理]圆柱的认识课件.pptVIP

圆柱的认识 ;启发引导，演示验证; 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。; 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.; 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.;;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？;;找出我们学过的立体图形.;;创设情境,激趣导入;;;底面;;;;;;;;高;0;高; 圆柱上下两个面叫 做底面。它们是完全相 同的两个圆形。圆柱有 一个曲面叫做侧面。圆 柱两个底面之间的距离 叫做高。圆柱有无数条高。 ;在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？;指出下面图形中哪些是圆柱,并说明理由。;1、下面哪些物体是圆柱？;√;2、读出下面各圆柱的有关数据。 （单位：厘米）;再 见;圆柱的认识 ;合作交流中学;圆柱的侧面展开是什么形状？;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形状呢？;;; 当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后会是什么形状？;1.圆柱上、下两个底面都是( )形，它们的面积都( )。 2.把圆柱的侧面展开，得到一个 ( )形，它的长等于圆柱的 ( )，宽等于圆柱的( )。 3.圆柱的两个底面之间的距离叫( )。 ;圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状？;;;指出下列圆柱体的底面、侧面和高。;1. 圆柱的高只有一条。 （ ）;为这个易拉罐设计一个包装纸。;想一想，能得到什么图形？ ????;1．已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米。 侧面展开的长方形的长（ ）厘米,宽是 ( )厘米。 2．把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形， 这个圆柱体底面半径是3厘米，圆柱的高 是( )厘米。 ; 这节课我们认识了圆柱这种立体图形，回忆一下: 1.圆柱是由几部分组成的？ 2.它们各有什么特征？ 3.侧面沿高展开可能是什么图形？ 4.长方形的长和宽与圆柱有什么关系？;1、圆柱上下两个面叫做底面。;布置作业;底面：;再 见