指导留守儿童参加家庭劳动的探索的论文.docVIP

　　指导留守儿童参加家庭劳动的探索的论文 近年来，农村外出打工人员的流动规模进一步扩大，农村“留守儿童”的人数迅速增加。由于“留守儿童”的生活环境比较特殊，学习方面缺乏家庭的辅导，自己动手的能力比较差，有的“留守儿童”开始厌学、逃学、逃避劳动，沉迷于游戏厅、网吧等娱乐场所，引起了行为上的偏差，严重者走上了犯罪道路，误入歧途。 一、留守儿童家庭劳动现状的调查 受数千年旧思想意识和行为习惯的深刻影响，在家长、教师和学生中还存在着轻视劳动、轻视劳动人民的思想观念，他们认为受教育不是为了更好地劳动，而是把受教育当作脱离劳动的特权。“轻视劳动、轻视劳动人民”的学生，他们的学习一般都是缺乏学习激情、学习毅力、学习动机、学习态度的。学校常发生的学生逃课、上课睡觉、碰到难题就躲、不愿意动笔瞪着眼睛呆看等情况或多或少与他们缺乏劳动教育有关。 二、指导留守儿童参加家庭劳动的策略 1、重视家庭教育，打工父母最好留一个在家监护孩子的学习与生活，保证家庭教育的完整性。.如果父母都外出，最好把孩子带到务工所在地上学，以便于教育。同时要给孩子留有一定量的劳动项目，如打扫房间、洗锅刷碗、育花浇水等。根据年龄的特点，可安排在周末休息日进行洗衣、做饭等，培养其热爱生活、乐于助人的良好品质。如果条件不允许带孩子，则要保持与孩子经常性的联系，还要同孩子的班主任、监护人保持联系，共同商量教育的策略和办法。在生活等