探析信息技术课堂上学生信息素养的培养的论文.docVIP

　　探析信息技术课堂上学生信息素养的培养的论文 摘要： 培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息技术教育应该以素质教育理念指导信息技术教育的教学模式和教学方法，把提升学生的信息素养作为信息技术教育的核心任务。本文将阐述信息素养的概念，信息素养与信息技术的关系以及如何在信息技术课程上培养信息素养。 关键词： 信息技术课程 学生信息素养 培养 　　“信息素养”这个概念是由美国信息产业协会主席保罗·轲斯基在二十世纪七十年代首先提出来的。他把信息素养定义为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”。随着时间的推移和科技的发展，信息素养的内涵不断得到充实和丰富。现在的具体含义是指：有能力从各种不同信息源（图书馆、国际互联网等）获取评估和使用信息，主要包括信息意识、信息能力、信息道德、信息知识、信息观念、信息心理等方面，它是人的整体素质的一部分，是未来信息社会生活必备的基本能力之一。 　　信息技术课程是一门以培养学生的信息素养为主要目标，以综合实践活动的一个学习领域作为课程形态的必修课程，旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本技能，形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。基于信息素养的重要性和紧迫的需要，我