第三节　化学中常用的物理量物质的量教案（鲁科版）.docVIP

第三节　化学中常用的物理量—物质的量 教案 （鲁科版） 一、阿伏加德罗常数及阿伏加德罗定律的应用 以阿伏加德罗常数(NA)为载体的考查为近几年高考的热点，命题时有意设置一些误区干扰考生，增大区分度。现将常见的几种误区归类如下： 1．温度和压强 常温、常压下气体摩尔体积不能使用22.4 L·mol－1；22.4 L·mol－1是在标准状况(0 ℃，1.01×105 Pa)下的气体摩尔体积。命题者有意在题目中设置非标准状况下的气体体积，让考生误入陷阱。 2．物质状态 22.4 L·mol－1适用的对象是气体(包括混合气体)。命题者常把一些容易忽视的液态或固态物质作为气体来命题，让考生落入陷阱。如在标准状况下，H2O、Br2、SO3、HF、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、分子中碳原子数大于4的烃为非气态。 3．单质组成 气体单质的组成除常见的双原子分子外，还有单原子分子(如稀有气体Ne)、三原子分子(如O3)等。如不注意这点，计算原子数目时极容易误入陷阱。 4．氧化还原反应 某些特殊反应中的电子转移数目：如Na2O2与H2O、CO2的反应(1 mol Na2O2转移1 mol电子)；Cl2与H2O、NaOH的反应(1 mol Cl2转移1 mol电子)；Cl2与Fe、Cu、H2的反应(1 mol Cl2转移2 mol电子，或1 mol Cl2作氧化剂，则转移2 mol电子)；Cu与硫的反应(1 mol Cu反应转移1 mol电子或1 mol S反应转移2 mol电子)等；Fe与S的反应(1 mol Fe与足量S反应转移2NA个电子)，Fe与Cl2的反应(1 mol Fe与足量Cl2反应转移3NA个电子)。 5．电离、水解 考查电解质溶液中微粒数目或浓度时常设计弱电解质的电离、盐类水解方面的陷阱。 电解质溶液中因微粒的电离或水解造成微粒数目的变化：如强电解质HCl、HNO3等因完全电离，不存在电解质分子；弱电解质CH3COOH、HClO等因部分电离，而使溶液中CH3COOH、HClO浓度减小；Fe3＋、Al3＋、COeq \o\al(2－,3)、CH3COO－等因发生水解使该种粒子数目减少(如1 L 0.1 mol·L－1Na2CO3溶液中COeq \o\al(2－,3)的数目应小于0.1NA)；Fe3＋、Al3＋、COeq \o\al(2－,3)等因发生水解反应而使溶液中阳离子或阴离子总数增多等。 6．胶体 由于生成粒子的集合体(胶体粒子)使溶液中的微粒数减少：如1 mol Fe3＋形成Fe(OH)3胶体时，胶体粒子数目少于NA。 7．化学键 某些物???中的化学键数目：如白磷(31 g白磷含1.5 mol P—P键)；金刚石(12 g金刚石含2 mol C—C键)；晶体硅及晶体SiO2(60 g二氧化硅晶体含4 mol Si—O键)；烷烃(CnH2n＋2)分子中化学键数目是3n＋1；H2O2分子中化学键数目是3。 8．特殊物质 特殊物质的摩尔质量及微粒数目：如D2O、18O2、H37Cl等。 9．存在形式 注意物质的存在形式不同，离子的种类、数目不同，如NaHCO3晶体中只含有HCOeq \o\al(－,3)和Na＋，而其溶液中还会因HCOeq \o\al(－,3)的电离产生少量COeq \o\al(2－,3)，由于HCOeq \o\al(－,3)的水解产生少量H2CO3；NaHSO4晶体中或熔融状态下存在HSOeq \o\al(－,4)和Na＋，1 mol NaHSO4晶体或熔融状态下存在的离子的物质的量为2 mol，离子数目为2NA，而1 mol NaHSO4溶于水电离出离子的物质的量为3 mol，离子数目为3NA。 10．其他 应注意由物质的量浓度计算微粒时，是否告知了溶液的体积；计算的是溶质所含分子数，还是溶液中的所有分子(应考虑溶剂水)数；某些微粒的电子数计算时应区分是微粒所含的电子总数还是价电子数，并注意微粒的带电情况(加上所带负电荷总数或减去所带正电荷总数)。 特别提示：温度和压强条件只影响气体的体积，而不影响气体的质量和物质的量，因此，如果讨论物质的量、质量和微粒数目的关系，则与是否标准状况无关。 归纳总结 1．为了加强对考生思维品质、适应性、科学性、深刻性的考查，命题者往往有意设置一些陷阱，增大试题的区分度，陷阱的设置主要有以下几个方面： (1)状况条件：考查气体时经常给出非标准状况如常温常压下，1.01×105 Pa、25 ℃时等。 (2)物质状态：考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如H2O、SO3、己烷、辛烷、CHCl3等。 (3)物质结构和晶体结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)时常涉及稀有