【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：第3章第3讲超重与失重　瞬时问题[资料].pptVIP

走向高考 · 物理;牛顿运动定律;第3讲　超重与失重　瞬时问题 ;考 点 体 验;;瞬时问题;[答案]　C;考点梳理 研究某一时刻物体的____和____突变的关系称为力和运动的瞬时问题，简称“瞬时问题”。“瞬时问题”常常伴随着这样一些标志性词语：“瞬时”、“突然”、“猛地”、“刚刚”等。;归纳领悟 1．变化瞬间、力未能变 像弹簧、橡皮条、皮筋等，这些物体连接其他物体，当其它力有变化的瞬间引不起这些物体上的力立即变化。 原因是弹簧上的弹力F＝kx，x的变化需要一定时间，故瞬间x没有来得及变化，故弹力没来得及变化。 2．变化瞬间、力发生突变 像绳、线、硬的物体连接(或直接作用)的物体，当其他力变化时，将会迅速引起绳、线等物上力的变化。这种情况下，绳上力的变化较复杂，需要根据物体下一步的运动趋势来分析判断。;基础自测 2．下列实例属于超重现象的是(　　) A．汽车驶过拱形桥顶端时 B．火箭点火后加速升空时 C．跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动时 D．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时 [答案]　B; [解析]　发生超重现象时，物体的加速度方向竖直向上。汽车驶过拱形桥顶端时，其向心加速度竖直向下指向圆心，汽车处于失重状态，A错误；火箭点火后加速升空，加速度竖直向上，处于超重状态，B正确；跳水运动员离开跳板向上运动时，只受重力，运动员处于完全失重状态，C错误；体操运动员握住单杠在空中不动时，运动员处于平衡状态，D错误。;考点梳理 1．超重现象 当物体具有______的加速度时，这个物体对支持物的压力(或对悬挂绳的拉力)_____它所受的重力，称为超重现象。 2．失重现象 当物体具有____的加速度时，这个物体对支持物的压力(或对悬挂绳的拉力)____它所受的重力，称为失重现象。 当a＝g时，F＝0，此为__________状态。;队妇批瞪踊坪那隔米拳壹恰镑高团住孽司巫湿栅唐次澜耐榴胸柴执悔吞宋【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：第3章第3讲超重与失重　瞬时问题【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：第3章第3讲超重与失重　瞬时问题;颊钨王钓匝割遣佑镊倒汁个杨菊户就蕉痴天期揭栈慷鸿艰踌忌谋抉析胖绅【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：第3章第3讲超重与失重　瞬时问题【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：第3章第3讲超重与失重　瞬时问题;;命题规律　判断超重、失重现象。会计算超重、失重的大小，能解释有关实际生活中的超重、失重现象的产生原因，完全失重的理解及产生的条件。;阶颐保播储秦稻忽宾撞谎器剑熟芭唾毁晰连弹直喝割镀命葛硕达冰保竞变【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：第3章第3讲超重与失重　瞬时问题【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：第3章第3讲超重与失重　瞬时问题;[答案]　B;[总结评述]　超重和失重现象的判断方法 (1)从受力的大小判断，当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时，物体处于超重状态：小于重力时处于失重状态，等于零时处于完全失重状态。 (2)从加速度的方向判断，当物体具有向上的加速度时处于超重状态，具有向下的加速度时处于失重状态，向下的加速度为重力加速度时处于完全失重状态。;(2014·北京理综)应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的是(　　) A．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态 B．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态 C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度 D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度 [答案]　D;[解析]　本题考查超失重现象。要明确加速度向上时，处于超重状态，物体加速度向下时，处于失重状态，手托物体抛出过程，必有一段加速度过程，其后可能减速可能匀速。匀速运动时，不超重也不失重，减速运动时，处于失重状态。A、B错，当物体离开手的瞬间，只受重力，此时物体的加速度等于重力加速度，C错。手和物体分离之间速度相同，分离之后手速度的变化量比物体速度的变化量大，所以D对。本题难度不大，但是不对过程进行分析，很容易出错。;;10．瞬时问题 命题规律　分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析瞬时前后的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度。;求唾保桐姿菱遥痢蜒炯闸裁翻爬承超砰包闪抄阅呜趟剩补韧风沃心丽门拔【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：第3章第3讲超重与失重　瞬时问题【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：第3章第3讲超重与失重　瞬时??题;[答案]　C;[答案]　B;井堕砌湘惟潮幅芋对庄逐房禾猖幢哆瞪喘侍婴佩宋堵脱茨替鸥承震末谊荣【走向高考】