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七上U2T3SB[整理]
Unit 2 Topic 3; my;Whose cat is this?;Whose baby is this?;Whose schoolbags
are these?;Whose bike is this?;;Look, listen and say.;(录音1); “Kangkang’s” 意为“康康的”，其构成方式是在名词
后面加“’s”,是名词所有格的一种形式。
*当可数名词以s结尾时，其名词所有格形式是名词
后加“ ’ ”。 如：Teachers’ Day 教师节
注意：Kate and Lucy’s room 凯特和露西的房间
(两人共有的房间）；Kate’s and Lucy’s rooms 凯特
的房间和露西的房间（两人各自的房间）。
另外，of 短语也可以用来表示所属关系。如：
a map of China 一幅中国地图;2a Listen and match. ;Make up dialogs with your partners.;Fill in the blanks with his, mine, your and whose. Then practice with your partner. ;your;句型转换：
1. Is this your eraser?
________________
2. It’s not mine.
________________
3. Are these your boxes?
___________________
4. They are not mine.
___________________;This shirt is Lily’s.;Match the questions with the correct answers.;;1. 大部分形容词性物主代词在后面加 “s”构成名词
性物主代词.有3个特殊情况:my—mine, his— his,
its—its。
2. 形容词性物主代词与名词性物主代词的区别：
前者有名词的含义，后面需跟名词；后者可单独使用，相当于对应的形容词性物主代词加名词。
3. 名词性物主代词作主语时，如果含义是单数，后面的be动词用is；如果含义是复数，那么be动词用are。;Summary;Homework;Goodbye!
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