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第8章 品德的形成及培养
第八章 品德的形成及培养;本章主要内容:;第一节 品德心理概述;一、品德的含义（P157）;（二）品德与道德的关系;2.品德与道德的联系;二、品德的心理结构;品德心理结构的成分;品德心理结构的成分;品德心理结构的成分;品德心理结构的成分;（二）品德心理成分的交互作用;（三）品德心理结构的特征;第二节 品德形成的主要理论;
;皮亚杰的品德发展理论（P162）; ;2.权威阶段(6-7岁) （P162）;;4.公正阶段(10-12岁) （P162）;
;道德两难故事法;;水平一：前习俗水平;水平二：习俗水平;水平三：后习俗水平;柯尔伯格:品德发展结论;柯尔伯格:品德发展论的启示（P165）;（二）道德价值观辨析论（P166）;价值观辨析理论的主要观点;道德观念转化为个人道德价值观的步骤;启示： （P169）;;;;榜样应该具备的五个条件：;（二）间接强化和自我强化;三、品德发展的影响因素;（二）现实环境的影响;（三??个体自身的影响;第三节 品德态度的形成与发展;一、态度概述;态度的结构;二、态度与品德的关系（P175）;两者的区别在于：;（二）价值内化程度不同;手表定理;态度和品德的关系;态度与品德形成的过程;影响品德态度形成与改变的主要因素;品德不良转化的基本过程（P180）
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