初一1第1次家长会1.pptVIP

为了我们共同的目标;尊敬的各位家长： 下午好！ 您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢！感谢您们对我校工作的大力支持和配合！希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。 ;此次家长会的内容;学生基本情况;2、班级主要干部;课代表名单;3、优点： (1)班干部都责任心强，学习上成为同学表率，管理班级的能力也在不断提高。 (2) 经过开学前的军训、常规教育，班内在学期开始就呈现出积极向上的好风气，各项常规均受到各科老师的交口称赞。 (3)大部分学生有责任感，明白学习的重要性。;;操场上的我们朝气蓬勃;自习课上的我们认认真真;课堂中的我们专心投入; 成绩比较突出的同学;4、成绩优??学生------班级前十名;4、成绩优秀学生------班级前十名;4、成绩优秀学生------班级前十名;4、成绩优秀学生------班级前十名;4、成绩优秀学生------班级前十名;4、成绩优秀学生------进步之星;4、成绩优秀学生------进步之星;4、成绩优秀学生------进步之星;4、成绩优秀学生------进步之星;4、成绩优秀学生------进步之星;4、成绩优秀学生------进步之星;4、成绩优秀学生------单科状元;一、班级情况; 我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。老师们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，他们不怕学生的多次请教，就担心学生不问一次。初一（11）班的所有任课教师表示，他们有信心能够把教学工作做得更好，把学生管理好教育好。他们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。 ;;３．学习情况;;;4.部分学生行为习惯不好，贪玩、好动，上课坐不住，经常影响同学，自控能力差； 5.个别学生上进心不够，对不懂的问题没有想办法去解决，有抄作业现象；时间观念不强，只要没人监督就磨蹭一节课； 6.文明礼仪教育有待加强，个别学生对老师不够尊重；对老师的教育呈逆反心里，对自己不足之处从不进行反思，更别提改正了。;学生代表发言;黄雪莲 年级第一名 各科成绩如下： 语文：118 数学：116 英语：120 历史：37.6 地理：29.3 生物:28.8 政治:41 ;敬文华 年级25名 各科成绩如下: 语文:114 数学:117 英语:115 历史:37.2 地理:26.1 生物:27.9 政治:43.5 ;家校形成合力，关注学生成长;徐涵 年级42名 语文：114 数学：118 英语：119 历史：34.8 地理：27 生物：25.8 政治：39.5： ;二、初一阶段学生的心理状态;小初衔接：新环境、新问题;不同阶段，不同情况; 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。; 他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。; 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间最低，所以父母一定要加强教育和引导。;1.中学的课程内容增多 （老师不会一个知识点重复多次） 2.中学的课程难度加大 （但学生不觉紧） 3.进入中学，学习压力大 4.竞争激烈, 各科考试变频繁（英语数学） 5.作业量增多, 对学生要求更严格 6.对学生自学能力有更高要求（老师不是时时盯着）; 在学习方法上，由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，积极主动