[中学联盟]湖南省湘潭凤凰中学高三语文复习：如何读懂诗歌(共41张)探究.pptVIP

一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。;;学习目标 1.掌握初步读懂诗歌的方法。 2.提高诗歌鉴赏的能力。;1．诗词鉴赏题考试内容 体裁：五绝，七绝，五律，七律，宋词，元曲；以格律诗和词为主；以唐、宋诗词为主。 题材：写景，思乡，咏怀，咏史，送别，咏物； 内容：主旨，情感，意境，诗眼，意象，语言，体裁，风格； 手法：象征，用典，对比，衬托，直接胸臆，动静，虚实，情景交融。;2．湖南考题设置 选材重点：朝代仍以唐宋诗词为首选，题材上仍以咏物诗、山水田园诗、送别诗、边塞诗等为侧重点。命题重点：注重对古诗词的语言、形象，诗人的思想感情的考查。 从材料数量上看，可以分为：①独诗赏析（10-14）、②比较赏析（09年）等。 从设题方式上看，可以分为： 填空——题材、引用典故、诗句； 单一考点赏析——意境、思想感情、炼字、艺术特点； 或综合赏析或任选一个角度赏析　;表达方式分类 叙事诗 哲理诗 抒情诗;诗歌; ①魏晋诗多写建功立业，而有自然隐逸，狷介不羁 ②南朝诗多写男女相思。 ③北朝诗多写征战尚武。 ④唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的，也有献诗以求引荐的、离别思乡的。安史之乱后，有反映战争创伤、忧国忧民的；到唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频繁，生灵涂炭，于是悯农诗又兴起。; ⑤北宋诗重义理。 ⑥南宋诗重抒爱国情，南宋偏安江南，中原沦丧，这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。 ⑦南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主中原，纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之中多重忠义。 ⑧清诗多为遗民诗，革新诗。 ;一、怎样算是读懂诗歌 1、明白表层意思，能翻译出大意： 时间、地点、人物、事情、景物 2、领会深层意思 写出了什么意境（形象、氛围） 表达了什么情感（情绪、心境） 反映了什么思想（态度、观点） ;1、品标题 标题是诗歌鉴赏的切入点。 因为标题??含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。它或点明主旨，或表明诗人的情感基调。 ;;; 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。;题李世南画扇 李肇zhào 野水潺潺chán平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近，隔坞wù闻钟觉寺深。 思考：这首诗写了什么？ 【解读】如果只看正文可能会以为诗歌描写了乡村野外的自然风光，但看了题目之后，才会明白这是一首题画诗，描写的是画面图景而非眼前实景。明白了这一点就会自然想到诗歌中“潺潺水声”、“瑟瑟秋风”、“寺庙钟声”、“知村近”、“觉寺深”等描写应是诗人的想象与联想，诗人运用虚实结合的艺术手法，由画内想到画外，表现了画面以外的景和趣。;;近试上张水部⑴ 洞房昨夜停红烛⑵，待晓堂前拜舅姑⑶。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无⑷？[1] ⑴张水部：即张籍，曾任水部员外郎。 ⑵洞房：新婚卧室。停红烛：让红烛通宵点着。停：留置。 ⑶舅姑：公婆。 ⑷深浅：浓淡。入时无：是否时髦。这里借喻文章是否合适。 作品译文： 洞房里昨夜花烛彻夜通明，等待拂晓拜公婆讨个好评。打扮好了轻轻问丈夫一声：我的眉画得浓淡可合时兴？ 创作背景： 此诗于宝历（唐敬宗年号，825—827）年间，朱庆馀参加进士考试前夕所作。唐代士子在参加进士考试前，时兴“行卷”，即把自己的诗篇呈给名人，以希求其称扬和介绍于主持考试的礼部侍郎。朱庆馀此诗投赠的对象，是官水部郎中的张籍。张籍当时以擅长文学而又乐于提拔后进与韩愈齐名。朱庆馀平日向他行卷，已经得到他的赏识，临到要考试了，还怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此写下此诗，看看是否投合主考官的心意。此诗便是行卷之作。;【解读】 此为干谒gānyè诗。诗人以“新妇”自比，以“舅姑”比主考官，以“画眉”比自己的诗文。以“夫婿”喻指当时在诗文上颇有名气而且又乐于提拔后进的水部郎中张籍。含蓄表达考前担心作品不一定合主考心意，求张指点。通过优美的诗韵，巧妙地表达了一名应试举子，在面临关系到自己仕途的一场考试前，那种特有的不安和期待心情。;酬朱庆馀 张籍 越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。 把朱氏比作越州镜湖的采菱女，不仅长得艳丽动人，而且有绝妙的歌喉，这是身著贵重丝绸的其他越女所不能比并的。文人相重，酬答俱妙，千古