人民教育出版社一年级美术上册解说.doc

PAGE  PAGE 40 1、认识美术工具 (一课时)教学目标：1、熟悉工具、认识颜色、尝试用各种色彩、材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发 HYPERLINK /bbs \t _blank 学生的学习兴趣。人教版小学 HYPERLINK /bbs \t _blank 美术一年级上册 HYPERLINK /bbs \t _blank 教案全集2、在活动中，掌握正确的握笔方法，培养 HYPERLINK /bbs \t _blank 学生爱画、敢画的情趣。人教版小学 HYPERLINK /bbs \t _blank 美术一年级上册 HYPERLINK /bbs \t _blank 教案全集3、培养 HYPERLINK /bbs \t _blank 学生的创新精神和合作意识。人教版小学 HYPERLINK /bbs \t _blank 美术一年级上册 HYPERLINK /bbs \t _blank 教案全集教学重点： 使 HYPERLINK /bbs \t _blank 学生掌握正确的握笔方法，培养 HYPERLINK /bbs \t _blank 学生的色彩表现能力。课前准备： 各种彩笔、有色绘画纸。教学过程：一、 导入今天，老师带来了一个神奇的口袋，里面装着和 HYPERLINK /bbs \t _blank 美术有关的东西，我找几个同学来摸一摸，猜猜里面装的是什么？下面我们来欣赏一些大画家的画好不好？二、 作品欣赏1、出示毕加索的作品。2、你觉得这些画怎么样？简单介绍画家。3、原来，我们手中的笔，还能画出这么奇妙的画，你想不想试一试？三、 尝试练习作画 HYPERLINK /bbs \t _blank 学生选择自己喜欢的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜欢画的。1、在 HYPERLINK /bbs \t _blank 学生的绘画过程中，纠正 HYPERLINK /bbs \t _blank 学生的握笔姿势。2、你夸夸你的同学，并给自己的作品打个分。分小组进行合作作画。3、在 HYPERLINK /bbs \t _blank 学生的作画过程中， HYPERLINK /bbs \t _blank 教师巡视。A、??表扬动作快、守纪律的小朋友。B、表扬合作默契的小组。C、表扬有创意的小朋友。四、  HYPERLINK /bbs \t _blank 学生作品展示1、请你夸夸你们小组的作品。2、出示画家完成的作品，比一比。五、 小结你们真棒！是我们班的小画家，比毕加索这样的大画家都画的好。老师真喜欢你们！希望你们以后上课，也能像今天一样大胆的画。 教后反思： 2、大 家 都 来 做 一课时教学目标： 1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。教学重点： 观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。教学难点： 学生的创新思维的培养。教学过程：一、组织教学：1、课前准备：师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。二、导入新课：师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。人教版小学美术一年级上册教案全集三、讲授新课：1、思考与讨论阶段分组展示自己所具备的物品，引导学生思考座谈、开展积极想像，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。2、发展阶段人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观，相互补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。3、收拾与整理作品完成后，督促学生收拾整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。四、课后拓展1、运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。2、在排列时，要大胆想像。造型的内容，材料的运用应更丰富更广泛 教后反思： 3、彩 线 连 彩 点 一课时 教学目标：能用自己喜欢的颜色，大胆地涂绕。1、能按自己意愿涂绕出不同的形象，培养学生的发散性思维。2、在涂绕中感受到绘画的乐趣，增强学生的自信心。教学重点：能按自己意愿，大胆地涂绕出不同的形象。教学难点：线条变化的丰富性。课前准备：油画棒或彩笔，铅画纸。教学过程：一、回忆童年，激发兴趣。1、 小时候，你们在墙上涂画过吗？2、 有没有被老师或家长批评过吗？3、 今天，老师给大家一个机会，让小朋友们尽情的涂，有可能老师还会表扬你呢？4、 请几个小朋