- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教务处网站管理制度
教务处网站管理制度
教务处网站严格遵照《中国计量学院二级网站建设规范》量院党办〔2007〕21号文件。
一、网站管理规范方面
(一)由信息管理岗位人员来实施建设,负责信息采集、网页定期更新和维护等工作。 (二)结合实际,制定管理制度,确保网站规范、有序运行。
二、网页设计规范方面???(一)教务处网站网页基本要素包括:网站名、网站主办单位、网站建设时间、网站管理员联系方式、学校网站首页的链接。???(二)网站页面布局结构合理,页面整齐,表现形式大方美观,有统一的色彩风格和主色调,突出单位特色。???(三)网站主页流程走向线路清晰,目录分明,各类页面的返回有一定的规律,目录深度没有超过4级。???(四)网站应在首页上呈现学校全称。使用学校校名及其它标识等必须符合学校视觉识别系统(VI)要求。???(五)网页文字规范、准确,表格排列整齐。???(六)有相应的内容管理平台,具有上传、编辑、发布、查询、统计等内容管理功能。 ???(七)网站应端庄、严谨、规范,不在首页使用弹出窗口、漫画,重要通知不用弹出窗口发布。???(八)网站建设在学校提供的服务器平台上,并委托学校网络中心统一管理服务器,确保网站运行顺畅。????三、网页内容规范方面???(一)教务处作为行政部门网站,网站包括了部门职能介绍或工作职责、管理制度、机构设置、办公联系方式等内容,不设留言本等交互式栏目,栏目设置中不得出现“新闻”二字。???(二)网站应包括机构设置、专业建设、学科建设、教学科研、党团建设、工作动态、联系方式等内容 ???(三)网站内容遵守有关法律法规,健康向上,不能侵犯他人版权、署名权、肖像权、隐私权等合法权益。???(四)内容建设应注重实用性和服务性。网站及时上传教学课件等教学资料和教学文件。???(五)上网信息及时更新,文字要简洁流畅。???(六)涉密信息没有上网。???(七)网站在网页中引用学校基本情况方面的数据、提法、表述风格和宣传口径,与学校有关部门保持一致??
您可能关注的文档
- 绥远平民教育对内蒙古农村教育发展的启示.PDF
- 维护教育的公益性.PDF
- 综合素质评价成为考查标准.PDF
- 给人改变未来的力量2013年江西省招警考试真题与解析---行测.PDF
- 网络中心研究生助学金发放管理办法(草案).doc
- 网络引领的教育新变革.PDF
- 网络教育的基本理念、现存问题及发展方向.PDF
- 附件需修订本科专业一览表.doc
- 附录!高等数学考试大纲.PDF
- 附表二教育训练及宣导计画经费补助标准表.docx
- 小学数学课堂人工智能教学实践与评价体系构建教学研究课题报告.docx
- 高中物理实验课教学中的学生合作学习模式探讨教学研究课题报告.docx
- 高中数学实验教学中的实验资源开发与利用研究教学研究课题报告.docx
- 《绿色交通基础设施建设对城市空气质量改善的短期效应评估》教学研究课题报告.docx
- 初中英语语法教学中的跨学科教学与学生应用能力培养研究教学研究课题报告.docx
- 高中数学思维训练教学资源动态定价与优化配置策略研究教学研究课题报告.docx
- 金融科技监管中的金融科技企业合规性监管政策优化研究教学研究课题报告.docx
- 《量子通信技术在金融信息安全传输中的性能优化研究》教学研究课题报告.docx
- 小学课外阅读指导课程效果评价研究教学研究课题报告.docx
- 基于人工智能的小学科学智能教育平台用户科学探究能力培养策略教学研究课题报告.docx
文档评论(0)