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中文採訪報告 ９６１６３７　賴佳郁 ９６１６５５ 鍾雅婷 ９６１６５３ 羅琬青 訪問稿　１ 日期：08.04.23 地點：第二校區咖啡廳 時間：18:00-21:00 受訪人：唐毓麗　主問：鍾雅婷　主談：羅琬青　記錄：賴佳郁 以下以姓氏簡稱。 鍾：請問老師為什麼選擇教育者的工作？ 唐：與人分享文學的感受是件快樂的事情，還有自小受父親影響。我有一個哥哥一個姐姐，爸爸是國文老師，他很喜歡買書，家裡花最多錢的地方就是買書，這對我有所影響。媽媽不是很喜歡文學，但是支持爸爸的作法。在父親的教育中培訓對文字的敏感度。記得小時候爸爸喜歡講紅樓夢，從紅樓夢角度解析人性，讓我知道關於紅樓夢中種種的問題，而長大後才知道原來爸爸講的是這個意思啊！我覺得很有趣！ 賴：老師長大後不會覺得對文學厭煩嗎？ 唐：會啊！小時候很叛逆，因為爸爸規定每天要寫一首詩、六張書法，一年當中也只有生日和過年不用寫，從國小寫到國一，亂寫交差會被修理。長大後哥哥和姊姊的走向跟文學沒有關係，就是厭煩爸爸對文學的教育。因為認為爸爸對文學的教育當中有副作用，就是哥哥不喜歡看文學的原因，他跟世界的建立是透過繪畫；至於姊姊是三個小孩中對文學領悟力較低的。我自己也滿有叛逆性的，但是不顯示在逃開文學。我們以前也是住在學校，所以聚在一起的都是老師的孩子，小時候大家的願望是不要成為老師的孩子，因為上國中後承受的壓力會比平常的孩子還要大，考得好別人會說你是老師的孩子，應該的。考不好又會說你不是老師的孩子嗎？但是還好我的個性比較樂觀。爸媽教的東西有些是好的，有些也是牽絆，我的成長過程就是用自己的方式一直和爸爸對抗。 鍾：老師為什麼選擇文學這條路？ 唐：文字的沉默背後隱藏著無數的真理、師友的鼓勵、以及賺錢是為了讀一本小說。我覺得如果你的人生觀一開始不會想要賺非常多的錢，就有很多時間去做自己想做的事。欲望沒有那麼大，可以保留完整的自己的世界，有一份穩定的工作，當教職的收入並非那麼多，但是夠了。可是回歸到現在，很多人失業就不能太浪漫去看待這個問題，這是前提。某種程度還是要有現實觀點。 鍾：文學的啟蒙時代，何時開始對文學產生興趣？有沒有哪一本書是讓你對文學產生興趣的？或者震撼了你的心？是什麼樣的內容？什麼樣的感觸與啟發？或著對你的人生帶來什麼樣的影響？ 唐：小時後被迫參加作文比賽吧！我每個時期喜歡的作品都不一樣呢！喜歡的作品有展現人性複雜面相的，例如：杜斯妥也夫斯基《罪與罰》、有創意的作品，卡爾維諾的《分成兩半的子爵》、熱情的作品，雨果的《巴黎聖母院》、想像力的作品，羅智成的《夢中情人》、有溫度的作品，陳雪的《惡魔的女兒》、有韌性的作品，宋澤萊的《等待燈籠花開時》。以前超愛王爾德的童話故事和古龍的楚留香，大學時超迷陳映真、羅智成、劉克襄與楊照。文學滲入生活，成為思想與血液的一部分。我大學時代最常出沒的地方就是誠品、耕莘與電影資料館。耕莘是類似教會的一個團體，但有很多文學聚會都在這舉辦，星期六星期天耕莘常常舉辦類似文藝會的活動，所以大學常跑。電影資料館，是因為喜歡看法國前衛電影，電影鍾某種叛逆得到撫平，因為在文學裡得不到叛逆的東西，但可以在電影裡找到叛逆。對了，有一部電影叫鵝毛筆，是在說文字的魅力，你們可以去看看。 鍾：求學階段遇到最大的困難？ 唐：何不談談大學時代的生活更有趣。老師以前是唸藥學，但覺得自己要真正追求自己的理想，立功立德立言，覺得是最有可能的標地。不是在藥學的領域每天看藥方，那不是我想要的。換成文學的跑道是因為對文學本來就很有興趣，家人覺得走藥學的發展比較好。考上藥師執照，工作一年覺得壯志未成，接下來覺得要念自己想念的文學之路。因為年輕所以不會覺得徬徨，像是為了中文之夢而存在。有一本書〈讀中文系的人〉說讀中文系的人向來都容易自我否定，但中文系讀出來好像真的只能當老師。二十歲覺得要插大，沒有那樣的一個想法，就是喜歡文學，自己也不擔心就業市場的問題，因為還有後路，所以沒有徬徨可以快樂就讀。在接近夢想的路上心中有個依靠，所以放心去走那條路。但自己喜歡的書還有發表的內容都有藥學的影子。例如〈惡魔的女兒〉這篇小說某種程度結合藥學與文學兩方面，去尋找自己身體怎樣和世界相處，透過病人身分去解析。 鍾：冒昧請教老師，是否有發表過自己的文學創作？目前為止最滿意的作品？能否分享你的創作心歷路程？ 唐：有發表過散文與小說，可是都不甚滿意，我想從教職退休後就可以專心寫自己的散文和小說了。年紀比較小的時候寫的東西都是很戲劇性，會想要有大起大浪的東西，從裡面找到劇烈的衝突。年紀更大對生命看得更清楚，對大起大落就慢慢消隱，變得比較和諧。看待人性的角度或人的角度改變，以前可能只看到打巴掌人哭人死戲劇性的元素，只看到扯住自己心扉的東西，戲劇性的元素與元素中間，是非常漫長細微的過程，一步一步鋪陳而來。在年紀比較大不會用戲