机械设计课程计设教案.ppt

机械设计课程设计;课程设计的要求;机械设计课程设计; 设计某一带式运输机用齿轮减速器。运输机单班制连续工作，单向运转，载荷平稳，室内工作，有粉尘。减速器小批量生产，使用期限5年，运输带速度允差± 5％。;2.机械设计课程设计任务：;减速器设计已知条件： F：运输带拉力（kN） V：运输带速度（m/s） D：卷筒直径（mm);;4.机械设计课程设计阶段;Ⅴ;第2章 传动装置总体设计; ;;(2)确定电动机型号 例：Pd = 3.6 kW;二、传动装置总传动比的确定和分配 1.确定总传动比ia;(1) 各级传动比应在推荐范围内选取，不得超过最大值。;目的：（1）尺寸协调、互不干涉;（2）尺寸紧凑、便于润滑;注意： 1.按工作机所需电动机功率Pd 计算，而不按电动机额定功率Ped计算。 2.设计轴时应按其输入功率计算、设计传动零件时应按主动轴的输出功率计算;列汇总表：;; 1.高速级齿轮传动 已知：P n T i 设计步骤：见教科书例题;三、按转矩初步计算轴的最小直径;四、验算工作速度误差;4.5计算各轴转速、功率和转矩;4.5计算各轴转速、功率和转矩;4.5计算各轴转速、功率和转矩;5.装配草图设计;8、编写设计计算说明书;8、编写设计计算说明书;8、编写设计计算说明书; 完成设计后，应及时做好本课程设计的最后一个环节——答辩的准备工作及答辩。 在答辩前，应做好以下两方面的工作： 1、整理工作： 按要求完成规定的设计任务，把图纸叠好（参见右图）； 说明书装订好，一同放在《机械设计课程设计资料袋》内； 资料袋封面写上班级、姓名、学号、指导教师、题目等。;２、做好总结　 　　认真回顾有关设计过程及设计内容，进一步把还不懂的、不甚懂的或尚未考虑到的问题弄懂、弄透，以便取得更大的收获。充分做好答辩前的准备工作。 　　本次课程设计答辩采用学生单独答辩的形式进行。每位同学的答辩时间为10～15分钟。具体答辩次序由指导教师确定。希望同学们按时进行答辩，并预祝同学们取得好成绩！;4.1传动装置的总体设计;4.2分析和拟定传动装置的运动简图;4.3选择电动机;4.3选择电动机;4.3选择电动机;4.3选择电动机;4.3选择电动机;4.4计算总传动比和分配各级传动比;4.4计算总传动比和分配各级传动比;4.5计算各轴转速、功率和转矩;装配图设计;减速器装配草图的设计和绘制;　2、初步绘制装配草图及计算轴、轴承、键联接和联轴器。 （3）作轴、轴上零件和轴承的结构设计。 轴的设计：轴的直径、长度和定位 齿轮：齿轮的定位和位置布置 轴承：轴承的选择和布置 键联接：键联接的选择 联轴器：联轴器的选择 （4）校核轴的强度、轴承的寿命、键联接的强度和联轴器的强度。;　3、确定箱体的结构和尺寸，减速器的润滑和设计减速器的附件。 减速器附件：端盖、放油螺塞、油标尺、吊钩或吊环螺钉、窥视孔、起盖螺钉和定位销 4、完成装配草图，并检查和修改。 （画装配草图和设计计算是同时进行的，边计算，边画图，边修改） ;尺寸的标注;零件序号、标题栏和明细表;减速器技术特性;6、带传动设计;§1 零件图设计概述 零件工作图是零件制造、检验和制订工艺规程的基本技术文件。它既要反映出设计意图，又要考虑到制造的可能性、合理性和经济性。 零件图应包括制造和检验零件所需全部内容。 零件的基本结构及主要尺寸应与装配图一致，不应随意更改。如必须更改，应对装配图作相应的修改。;1 零件图的要求： 正确选择和合理布置视图 合理标注尺寸 标注公差及表面粗糙度 编写技术要求 画出零件图标题栏;§2 轴类零件图的设计要点 1、视图 一般只需一个主视图； 在有键槽和孔的地方——增加必要的局部剖面图； 细小结构（如退刀槽、中心孔）——局部放大图。 设计时用2号图纸，选用比例1:1。 ;零件图设计——轴类零件设计要点;2、标注尺寸 对所有尺寸包括倒角、圆角都应标注无遗，或在技术要求中说明。 不允许出现封闭的尺寸链。 应根据加工工艺的要求选择基准面，进行标注；;１、并联尺寸组;零件图设计——轴类零件设计要点;3、表面粗糙度 轴的所有表面都要加工。 ;零件图设计——轴类零件设计要点;零件图设计——轴类零件设计要点;5、形位公差 下表列出了在轴上应标注的形位公差项目，供设计时参考。 轴的形位公差标注方法及公差值可参考有关手册。;6、技术要求 在图上不便表示而在制造时又必须遵循的要求和条件。 主要内容： ①对材料的机械性能和化学成分的要求及允许代用的材料； ②对材料表面机械性能的要求，如热处理方法，对处理后的硬度、渗碳深度及淬火深度等； ③对机械加工的要求 ④