2016届经济一轮复习-第二课-多变的价格.pptVIP

第二课 多变的价格;考点考向概览;〖名师点睛〗 一条规律 价值规律 两个影响 价格变动对人们生活的影响、价格变动对生产经营的影响 三个关系 供求与价格的关系、价值与价格的关系、价值量与劳动生产率的关系;;;(2013·重庆卷·2题)图1反映了近几年我国生猪出栏价格频繁波动的现象。“价高伤民、价贱伤农”。对此，正确说法是( ) ①生猪出栏价格频繁波动违背价值规律 ②价格处于低谷时，生猪处于卖方市场 ③加强市场信息预警有助于减小生猪出栏价波动幅度 ④缓解“价高伤民、价贱伤农”问题要加强宏观调控 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ;; （2012?广东）《汉书.食货志》记载：“籴（dí，买进谷物）甚贵，伤民；甚贱，伤农。”近期，“十元钱两根大葱”、“卷心菜八分一斤愁坏菜农”等报道也时有所见。这说明 A．农产品的价格变化由流通环节决定 B．农产品的价格应调控在合理范围内 C．农产品“好货不便宜，便宜无好货” D．农产品的价格波动由价值变动引起;一、影响价格的因素;一、影响价格的因素;商品价值量计算;考点突破·深度剖析;2013年全国高考(大纲版广西卷)假设某国M产品只由甲、乙两家企业提供，售价为10元。2011年，甲企业生产500万件，乙企业生产400万件。2012年，甲、乙企业的劳动生产率都提高一倍，在其他条件不变的情况下，M产品的价格和社会总价值分别是 A.5元 9000万元 B.10元 9000万元 C.5元 18000万元 D.10元 18000万元;（2011课标全国卷）2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为(　　) A．1452万元 B．1320万元 C．1210万元 D．1100万元 [解析] 本题可以分三步走。第一步先计算出2011年，在全行业的劳动生产率提高20%的情况下，该商品的价值量：132元÷(1＋20%)＝110元；第二步计算出2011年，该企业在劳动生产率提高10%的情况下的年产量：10万件×(1＋10%)＝11万件；第三步计算出该企业2011年生产的商品价值总量：110元×11万件＝1210万元。故本题选C项。;（2012武汉市四月调研）12．2011年某企业生产的甲商品单位价值量为60元，如果2012年生产A商品的社会劳动生产率提高20%，该企业劳动效率提高了30%。若其他条件不变，则该企业今年创造的价值总量与去年相比 A．增加1/10 B．增加1/3 C．不变 D．增加1/12 【解析】2012年生产A商品的社会劳动生产率提高20%，今年A商品的价值量=60÷（1+20%）=50元，假定去年该企业生产的产品数量是N，价值总量=产品数量×单位商品价值量，去年企业的价值总量=60N，今年企业劳动效率提高30%，产品数量为N×（1+30%），那么今年的价值总量=50×N（1+30%）=65N，与去年相比是增加了5N/60N，即增加了1/12，正确答案是D。;（2012商丘市二模）12．假设2010年M国货币对N国货币汇率为1∶6，11个单位N国货币可以购买某商品一件。2011年M国的通货膨胀率为20％，该商品社会劳动生产率提高10％。若其他条件不变，10单位M国货币可以购买该商品 A．7．5件 B．5件 C．6件 D．7．2件 【解析】2010年，1M=6N，即N=1/6M，某商品1W=11N货币=11×1/6M=11/6M，今年M国的通货膨胀率为20%，此时某商品1W=11/6M×（1+20%）=11/5M，由于商品社会劳动生产率提高10%，某商品1W=11/5M÷（1+10%）=11/5×10/11M=10/5M，即某商品1W=2M，那么10单位M国货币可以购买该商品5件，正确答案B。;考点突破·深度剖析;一、影响价格的因素;〖思维拓展〗价格变动与稳定物价的措施;稳定物价的措施;（2011高考山东卷18）下列四幅图描述了某商品的价格（P）、需求量（D）、价值量（V）以及生产该商品的社会劳动生产率（L）之间的关系 若社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，下列传导过程正确的是（ ） A.①→③→④ B. ②→①→③ C.①→②→④ D. ②→④→③;【解析】本题有点难度。首先