2第二单元复习_人教版初中化学探究.ppt

第二单元复习课;;一.空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求：_______________________ b、装置要求：气密性良好 c、现象：___________________________ ___________________________ d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支 持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水;②能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：_______________________ 能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：_______________________; f.本实验成败的关键主要有以下几点： ⑴装置气密性要好 ⑵燃烧不能有气体生成或生成的气体易溶于水 ⑶可燃物要稍过量 ⑷操作要迅速 ⑸反应后气体要冷却 ;20.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上 记号。下列说法中不正确的是 A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B．实验时红磷一定要过量 C．实验前一定要检验装置的气密性 D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹;2、关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答： （1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是________，原因是 ________ （2）若打开止水夹b、c后观察到的现象 是________ ，原因是________ （3）若打开止水夹a、b、c后观察到的 现象是______________ ， 原因是_________________.;34．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证。 步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。 步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。 步骤3：往水槽中加水使 广口瓶内外水面相平。点 燃镁条，更换橡皮塞，镁 条在广口瓶内继续燃烧， ; (1)步骤2的目的是 。 (2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。 (3)根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式： ;3、右图是由A、B两个注射器组成的密闭系统，其中存有30mL空气，给装有螺旋细铜丝（足量）的玻璃管加热,同时交替推动两个注射器的活塞，观察到的现象是 ，发生反应的化学方程式为 ； 停止加热后冷却至室温，将气体全部推至B注射器中，推测注射器B中气体约为 mL（玻璃管的体积可以不考虑），你的结论 。;2.混合物和纯净物;根据物质分类知识判断，属于纯净 物的是 A．洁净的空气 B．干净的果汁 　 C．冰水混合物 D． 矿泉水 2. 下列各组物质中，前者属于混台物，后 者属于化合物 A．食盐　食醋???? B．生铁　氢气? C．空气　纯碱? D．冰水共存物　烧碱;33.下列物质属于纯净物 的是 ;3.空气是一种宝贵的自然资源;;2.氧气是我们身边常见的物质，以 下关于氧气的叙述不正确的是 A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C．氧气能使带火星的木条复燃 D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动 ;3.空气中含量较多且化学性质不活泼 的气体是 A．氮气? B．氧气 C．稀有气体? D．二氧化碳 ;11.下列关于空气的说法中，错误 的是 A．工业上利用氧气和氮气的沸点不 同，从液态空气中分离出氧气的过程 属于物理变化 B．空气是一种十分重要的天然资源 C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自 然的自净能力，大气还能保持洁净 D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、 氧气21％、其他气体和杂质1％ ;（2）空气污染的危害、保护： 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等.;目前环境污染问题: 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等）