大学生管理培训_李峻培训师_大学生职业生涯规划.pptVIP

和学生们一起成长;;想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 ;一、现状篇;; 我了解自己吗？ 我能协调好自身发展与学院发展的关系吗？ 我能给自己设计好充满未来的生涯规划吗？ 我了解我的学生吗？ 我能给学生想要的知识和实践技能吗？ 我能指导学生搭建一座通往成功的桥梁吗？;我了解高职教育的基本规律吗？ 高职要求我如何开展教学？ 高职要求我教什么、怎么教？ 我有自己的高职教育思想吗？ 我了解高职教育发展的最新动向吗？ 我能把自己过往的知识、学历与高职教育有机地结合并区分开来吗？;看看总体特征： 青年教师规模较大 年龄状态大都接近，但教龄较短 接触社会与参与生产实践不多 大部分缺乏企业工作经验和经历 非师范类比例高，平均学历高 大多数教师是由于就业的原因进入高职教育行业 教学和专业实践能力相对薄弱;看看个体现状： 个人知识结构在教学中不断退化 热情在极其平淡周而复始的过程中逐渐消褪 对高职教师的职业前景缺乏足够信心 自身的动手能力和实践水平亟待提高 负向同化得很快 入职离职间距正在缩短 ;;态度就是出路;培训，培训，再培训;培训的价值： 1、知识像牛奶一样是有保鲜期的 2、人才是资产还是负债？ 3、培训是维持人力资源这部巨大机器运转的润滑油 4、培训是我们自身应对变革和发展的需要;你的对手在学习和进步！ 你在做什么？; “未来唯一持久的优势是，比你的竞争对手学习得更快。” ——美国管理大师彼得·圣吉 本科学历折旧：3年 硕士学历折旧：5年;应该怎样 进行学习?;在学习型组织中：;学习是为了改变，改变是为了成长。 我们并不抗拒改变， 但抗拒被改变。;二、心态篇;62.28% 职场人的快乐指数令人担忧 ;工资增加了——快乐越来越少了； 认识的人多了——朋友越来越少了； 沟通工具多了——越来越寂寞了； 管理的人多了——交心的人越来越少了； 物质丰富了——精神越来越匮乏了。;死囚试验;这个???验揭示的原理 ;九人过桥的试验 ; 教授说：你们九个人听我的指挥，走过这个曲曲弯弯的小桥，千万别掉下去，不过掉下去也没关系，底下就是一点水。——顺利过桥 走过去后，教授打开了一盏黄灯，透过黄灯九个人看到，桥底下不仅仅是一点水，而且还有几条在蠕动的鳄鱼。——吓了一跳 教授问：现在你们谁敢走回来？——没人敢走了 教授说：你们要用心理暗示，想象自己走在坚固的铁桥上。——只有三个人愿意尝试：第一个人颤颤巍巍，走的时间多花了一倍；第二个人哆哆嗦嗦，走了一半再也坚持不住了，吓得爬在桥上；第三个人才走了三步就吓趴下了。; 教授这时打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，网是黄色的，刚才在黄灯下看不清楚。大家现在不怕了，说要知道有网我们早就过去了，几个人哗啦哗啦都走过来了。 只有一个人不敢走，教授问他，你怎么回事？ 这个人说，我担心网不结实。 ;心态影响能力 ;;职业秘笈;你的愿望有多渺小， 你自己就会变得有多渺小； 你的抱负有多伟大， 你自己就会变得有多伟大。; 同样是一杯水，积极的人看到的是半满的，至少还有半杯水，因此，他很满足；消极的人看到的却是半空的，他抱怨为什么只有半杯水，因此，他不满足，他心生怨恨，他为此而烦恼。;试着改变一下看法，如何？; 你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了事实，但可以改变态度；你改变不了过去，但可以改变现在；你不能控制他人，但可以掌握自己。; 知道自己幸福的人是最幸福的，以为自己不幸的人是最不幸的。我们应该学会发现自己平凡生命中的精彩和美好。 ; 生命的质量取决于你每天的心态，每天的心态取决于你每一个片刻的心情。如果你能保证眼下心情好，你就能保证今天一天心情好；你能保证每天心情好，你就会获得很好的生命质量，体验别人体验不到的幸福生活。;积极心态;失败;坚韧; 回收不够，是因为付出不够。 成功不够，是因为行动不够。; 古人云：不积跬步，无以至千里。 知是行之始，行是知之成。;天下大事，必做于细； 合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于垒土； 千里之行，始于足下。 ——老子; 风雨送春归飞雪迎春到疑是悬崖百丈冰犹有花枝俏 俏也不争春只把春来报待到山花烂漫时它在丛中笑; 每天早晨提问自己三个问题 ：;每天晚上提问自己三个问题：;三、观念篇;;到企业去，到车间去，;;学生 成才观;;四、意识