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分解尿素的細菌
课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数;一、课题背景;3、课题目的;二.研究思路;二、研究思路;（一）、筛选菌种
1.自然界中目的菌株的筛选
(1)依据:根据它对 的要求,到相应的环境中去
寻找。
(2)实例:PCR技术中用到的耐高温的 ,就是从热泉中筛选出来的Taq细菌中分离到的。
2.实验室中目的菌株的筛选
(1)理论依据
人为提供有利于 生长的条件(包括 、温度、pH等),同时 或 其他微生物生长。; 2）实例:(本课题使用的培养基）; 此配方能否筛选出产生脲酶的细菌？为什么？;㈡.统计菌落数目：;Evaluation only.
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; 4 注意事项;看课本P22，并讨论你认为这两位同学的作法正确吗？如果有问题，错在哪？ ;实例分析P22;计算公式：;1对照实验:;实例：在做分解尿素的细菌的筛选与统计菌
落数目的实验时，A同学从对应的106
倍稀释的培养基中筛选出大约150个菌
落，但是其他同学在同样的稀释度下
只选择出大约50个菌落。分析其原因。;小结：通过这个事例可以看出，实验结果要有说服力，对照的设置是必不可少的。; 三.实验的具体操作 ;2.样品的稀释;2样品稀释涂布?;3 取样涂布;4 微生物的培养与观察;微生物的培养与观察;四、操作提示;课外延伸
在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂。培养某种细菌后，如果PH升高，指示剂将变红，说明该细菌能够分解尿素。;大肠杆菌呈 黑色中心 ,有或无金属光泽;1.对细菌群体生长规律测定的正确的表述是（ ）
A.在液体培养基上进行 B.至少接种一种细菌
C.接种一个细菌 D.及时补充消耗的营养物质
2.使用选择培养基的目的是（ ）
A.培养细菌
B.培养真菌
C.使需要的微生物大量繁殖
D.表现某微生物的特定性状与其他微生物加以区别
3.能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是( )
A.CO2和N2 B.葡萄糖和NH3
C.CO2和尿素 D.葡萄糖和尿素;4.下列说法不正确的是（ ）
A.科学家从70－80度热泉中分离到耐高温的TaqDNA聚合酶
B.统计某一稀释度的5个平板的菌落数依次为M1、M2、M3、M4、M5，以M3作为该样品菌落数的估计值
C.设置对照实验的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响，提高实验结果的可信度
D.同其他生物环境相比，土壤中的微生物数量最大，种类最多。
5.为培养和分离出酵母菌并淘汰杂菌，常在培养基中加入（ ）
A.较多的氮源物质 B.较多的碳源物质
C.青霉素类药物 D.高浓度食盐
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