大自然语言3班.pptVIP

语言，“人类最重要的交际工具”（列宁语） ;乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 ;桃红柳绿春意闹;次第开放;草长莺飞 百花盛开;接天莲叶无穷碧，;;孕育果实;停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 ;霜叶红于二月花;秋叶簌簌;;北雁南飞;北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。;墙角数枝梅;风雪载途;春柳;大自然的语言;竺可桢 (1890—1974) 浙江上虞人 气象学家 地理学家;4、研究物候学有什么意义？;大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言”指的是什么？;1、什么叫物候和物候学？;3、决定物候现象来临的因素有哪些？;描述物候现象;品味赏析第一段;大地复苏 冰雪融化;草长莺飞 百花盛开;翩然归来;孕育果实;秋叶簌簌;北雁南飞;衰草连天;风雪载途;第一段改写： 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每 个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳 动人民注意了自然现象同气候的关系，据以 安排农事。;这一段运用了哪种表达方式？;摘出文段中表示时间推移的词语;果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹 ;朗 读： 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这里举了几个例子？ 这几个例子是为了说明什么道理的?;（1）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；（2）桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。（3）布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”  第一句后是分号，第二句后却是句号，能否将第二句后的句号改成分号?为什么?;杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”  红色的词语好在哪里？;阅读6-10自然段;6-10自然段的关键句是：;纬度、经度对物候的影响;天山山顶和山腰的差异;古代三月的长城; 合作探究——思考2分钟后，讨论：;纬度;说明纬度对物候的影响时，作者举了两个例子， 这是因为近海地的气温，一般人认为比内地暖和， 事实上近海地区春天反比内陆寒冷。通过举例、 作比较，使深奥的物候知识变得浅显易懂。;如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 这几句运用了什么说明方法？是想说明什么道理？“只”“就”二字可删除吗？;如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。 这两个例子说明了什么道理？;什么叫“逆温层”？为什么会有“逆温层”？;“逆温层”出现在什么时间、地点，需什么气候条件？有什么现象？;此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。“前者”和“后者”各指什么?;古今的差异;体会说明文语言的生动性; 采用生动说明的表达方式，介绍你最喜欢或熟悉的一种动物、植物 …… 题目自拟（6００字左右） 写在作文本上,下课时交。;学习运用生动形象的语言说明事物 ; 燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度 每小时可达120公里，堪称是鸟类大家 庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具 有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一 样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天， 一会儿又来个180°大转弯，一会儿又 翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分 钟。; 燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。 可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。 燕子有两只很小很小的小脚。瘦小的脚难以 支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能 够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切 都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获 物。在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃 饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅 膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食 物一一喂给孩子们。 ; 燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚 养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。 一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外， 大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子 的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很 大好处