金笔作文六级第七课.pptVIP

金笔作文六级第7课;同学们，告诉你们一个天大的秘密，最近老师练成了一项神功——隔物透视，可以透过墙看到墙外面的东西，也可以透过桌面看到抽屉内的物品，还可以透过你们的衣服看见你们心里想什么。 听了老师的话，此时此刻你的心里是怎样想的？ 刚才听了老师的话，你的心里肯定有想法，这些内心的想法就是心理活动，如果把它写下来，就是心理活动。 今天我们就来学习在作文中加入心理描写，让我们的作文会“思考”。; 什么是心理活动？ 下面我们就通过一个小游戏，让同学们体会一下心理活动。不过老师有个要求，那就是老师不让你开口说话时，谁也不能说话，不然，这份大礼就与你无缘了。 同学们闭上眼睛。;;你的心说话了，如果把这些话写到作文里就是我们所的心理描写……; 跟老师一起阅读金笔思维上的片段，体会两个片段的区别是什么？ 1、仔细阅读，体会小作者此时的心理活动。 2、找出片段中哪些句子属于心理描写，在下面画横线。;小结：作文中加入心理描写后，可以让我们更加清晰的了解人物的内心世界，把握人物的性格，让作文变得更加生动、更具体，让我们的作文锦上添花。;既然心理描写这么重要，接下来我们一起看一下怎样在作文中加入心理活动呢？我们先来看一个例子。; 今天上午，第三节上课铃声一响，我们就做起了眼保健操。这时，班主任老师走了进来，叫我们停止做操。她手里拿着一叠纸，随后发给我们每个人一张。我拿到纸后看了一下，呀，学校要开家长会了！ ; 我们在进行心理描写的时候一定要符合我们内心真实的想法，做到避免拖沓。;刚才我们是直接把心里想法说出来，也就是在一定的环境中，我们的内心对客观事物及事情产生想法的时候，我们把它直接写进我们的作文中，这就是心理描写最直接的一种方法，也是最常见的心理描写方式。 ;牛刀小试;在作文中不光要加入心理描写，而且还要自然，根据事情的本身，想到什么就写什么，不要刻意去制造一些生硬的想法，要合情合理。 打开《金笔课堂》，看看这个心理活动写的好不好，不好如何改正。 ;心理活动的发生都是有原因的，而这段心理活动没能交代好发生的原因，我们先给这段心理活动描写补充上原因。 这段心理描写表面上读来气势磅礴，但给人感觉是说假话，说大话，不合情理。心理描写一定要以现实生活为依据，才能真实可靠，使人信服。 如果你是片段中的“我”，你的心里会有什么样的想法？;任何一种心理都不会是凭空产生的，描写心理时必须抓住产生这种心理的原因，一定要在特定的环境和情节中，自然、合情合理地产生相应的心理活动，不可空想、硬造、强加。心理活动要与人物的身份想符合。;励志故事;;说一说 写一写;你是在什么情况下获奖的？ 谁告诉你的消息？ 知道消息后的第一反应是什么？ 心里是怎样想得？老师和同学会怎样看你？你会怎么对爸爸妈妈说，他们知道后会怎样？会不会产生幻觉？路上的花草树木、家里的小动物会怎样夸奖你？;作 业