短文两篇《谈读书》《不求甚解》陈选编.ppt

《短文两篇》;谈 读 书 ——培根; 培根 （Francis Bacon，1561-1626) 英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》， 《新工具》等。 《随笔》共58篇是英国文学中首创。;给下列生字注音： 怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰 狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ） 蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍 吹毛求疵（ ） 豁（ ）然贯通 ; 怡情： 文采藻饰： 诘难： 寻章摘句： 味同嚼蜡： 滞碍： 吹毛求疵： 要诀：;本文的中心话题“读书”，围绕这一话题， 谈了些什么内容？ ;句段品味;3、书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消 化。换言之，有只须读取部分者，有只须大体涉猎 者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。 书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次 或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同 嚼蜡矣。;句段品味;句段品味;3、书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读取部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。;4、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。;学习论证方法，体味其表达效果。;1、观点：读书能够塑造人的性格。;归纳论证;关于读书方面的名言警句：;名人论读书;名人论读书;言情、武侠小说和漫画不是不能看，但如果只喜欢看这类书，那品位就太低啦！;议论文的分类 从论证方式看，议论文又分为 和 两种。;驳论文;1、反驳对方的论点，从论据和论证方法上找问题。 ;不求甚解;“不求甚解”出处 ;作者简介：马南邨：（1912—1966）原名邓拓，福建闽侯人。邓拓的杂文寓教于乐，针砭时弊，集思想性、知识性、趣味性于一体，在当时产生了很大的影响。 ; 作者先提出一个错误的观点（树靶子），然后加以论证，最终证明这个观点是错误的，从而更有力地表明正确的??点，我们称这种文章叫驳论文 ; 作者是怎么驳斥那个“对任何问题不求甚解都是不好的”错误观点的呢？也就是说，作者是怎样来论证的呢，请同学们快速阅读课文，谈谈本文的论证思路 ;第一部分（1）：摆出了要批驳的靶子：“对任何 问题不求甚解都是不好的。;请谈谈本文的论证思路:; 读书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读。;本文运用了哪些论证方法？;鲁迅的“随便翻翻”;宋代理学家陆象山语录;诸葛亮的读书方法;三到：朱熹提出读书应有三到——心到、眼到、口到。 ;拓展训练： 请同学们用“别人都说……而我觉得……因为……的句式说一段话，学习运用驳论。可对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意 。;“见风使舵”一词，多用于哪些不讲原则的世故之徒，但如果我们赋予“风”以新的含义喻指实际情况的变化或者规律，我们可以翻出新意：根据实际情况的变化，掌握方向，采取相应的措施，推动社会航船向前发展。 “班门弄斧”这个成语，可以从故事入手，翻出“不迷信权威，敢于向权威挑战”的新意。 “滥竽充数”这个成语，也可以从故事入手，翻出“滥竽之所以能充数，在于欣赏者的水平低下”的新意。