高中语文怎样备课.pptVIP

备课技能培训学习提纲;第一专题：备课技能;课堂，是学校素质教育的核心，是学生获取知识、提高素质、培养能力的主渠道，是教师展示生命的平台。作为教师，我们在课堂上展示着自己的风采，实现着自己的人生价值，我们在课堂上塑造人培养人，同时也塑造自己培养自己。 一名教师，对学生最持久的吸引力，来自他的教学魅力和人格魅力！备好课、上好课是对每一位教师最基本、也是最高的要求。 当新教师平生第一次拿到崭新的真正意义上的“教材”的时候，我们所遇到的最大的问题是：如何在紧张有限的工作时间里，备出每天一个的翔实的教案？如何把握、利用、挖掘教材？怎样上好一堂课？采用什么样的教学方法和课堂教学模式？;备课;要高度重视备课 ;备课 上课 批改 测试 辅导;一、备课质量决定上课质量;二、研究备课可促进教师尽快成长;新课程下备课的基本要求：;支架的理论依据;有效的教学预设——突出前瞻性。备课要三知、三思、四设计。即三知： 教材内容、课标要求、学生实际；备课三思：教什么？——教学目标（遴选内容）； 怎么教？——教学方法和策略；怎么教好？——教学重点、难点、关键点 ；四设计：设计教学内容、设计教学环节、设计教学活动、设计教学方法。 教学预设要关注几个关键点: 易错易混点，能力方法点，衔接过渡点，拓展延伸点，毕业班要关注热点、焦点、考点。;怎样理解新课程备课;一、什么是“备课”？ 1、含义： 备课就是教师课前为教学所做的准备工作。 它是教师充分地学习课程标准、钻研教材、开发课程资源和了解学生、弄懂弄通为什么教、教什么、学生怎么学、教师怎么教，并在此基础上创造性地设计出目的明确、办法适当的教学方案（写出教案）。 ;二、怎样钻研教材;（二）把握新教材的特点。新教材“新”在何处？六个“注重”：;（三）讲求研读教材的策略;2、深究课题，抓住关键字、词、句。 意在迅速把握教材的中心和实质，以及分析教材的重点、难点和疑点。 3、钻研揭示语和旁注。 它们是帮助教师正确使用教材、突出重点、分散难点的教法指导，也是启发学生如何学习的学法指???。 4、领会揣摩插图。 5、钻研习题。 ;1、从宏观到微观;2、从感性到理性; 二、新课程备课特点;2、研究型备课;第三节 怎样钻研教材;二、新教材的特点;三、研读教材的策略;四、开发课程资源，超越教材;第四节 怎样了解学生;第五节 教师怎样备自己