10以内数的加减法说课稿课件PPT.pptVIP

《10以内数的加减法》 说课稿; 数学活动比较抽象，幼儿难以理解和兴趣欠缺，特别是复习课上，若以大量的练习为主，机械、枯燥，幼儿兴趣不浓；而且幼儿的学习以具体形象思维为主，自主学习能力较差，有意注意时间短，注意力容易分散，因此数学课要设计游戏激发幼儿兴趣。《纲要》中所说：“幼儿园数学应以游戏为主要向导，孩子在游戏中得以不同的发展和提高。”如果单一学习数学，孩子们会感到枯燥无味。于是我设计了此活动-----数学王国闯关这个游戏，将加减法应用于生活中，让幼儿在游戏中体会学习的快乐，并和孩子一起发现生活中的数学问题。 　; 我班幼儿的好奇心较强，对新事物的探索欲望较强，由此，我根据《新纲要》中，教师要为幼儿的探索活动创造宽松的环境，提供丰富可操作的材料，让每个幼儿都有机会参与，尝试，支持、鼓励他们大胆提出???题，发表不同意见。我在设计《10以内数的加减法》时、注重从感知入手、由具体到抽象、通过有趣的游戏，激发幼儿学习兴趣、达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的。; 1、学习10以内数的加减法，尝试看图口述并懂得运算。（认知目标） 2、通过幼儿自己探究学习，培养他们分析和综合能力（能力目标） 3、通过游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣。 （情感目标）; 教学重点　　了解10以内数的分解与组成。;;说教法;说学法;创设情境 激发兴趣;设计意图：通过抛出问题，小朋友自己找座位的情节，使数学贴近于生活，激发了幼儿的探索兴趣。正如《纲要》中指出：“让幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”;设计意图：通过一系列游戏，使数学贴近于生活，激发了幼儿的探索兴趣。正如《纲要》中指出：“让幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”; 游戏方法：教师发给每个小朋友一张卡片，卡片上有一道加法或减法算式，请找到得数一样的小朋友 一起玩玩具。