关于“雷雨”和作者.pptVIP

;;;;;关于《雷雨》和作者; 1、戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 ???? 2、戏剧的种类：从表现形式看，戏剧分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，戏剧分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。 ??? ?3、戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。（戏剧文学的特色有：适合舞台表演、戏剧冲突；鲜明生动的人物对话。） ??? ?4、戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。 ;新课;说明自己 的身份;板书设计;研习第一场的第一层;2、戏剧开头的“舞台说明”的作用是什么？ 明确：交代了故事发生的地点，渲染了气氛，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪。 3、鲁侍萍有什么表现使周朴园感到奇怪？ 明确：鲁侍萍的无锡的口音和关窗的举止。 4、在这一层中，鲁侍萍起先为什么要隐瞒自己的身份？既然要隐瞒，为什么周朴园要她下去的时候，她“望着周朴园，泪要涌出”？鲁侍萍关于绸衬衫的话，很明显是要表明自己的身份，这与前面的隐瞒矛盾吗？ 明确：她不想马上暴露自己的 身份，她也没有马上要表明自己身份的渴望。前后也不矛盾，隐瞒自己的身份，是为了通过自己的口吻沉痛述说自己二十年来的悲惨遭遇，表达自己悲愤交加的情怀。;5、周朴园在第一场中向旁人打听梅家小姐的事情的时候，我们来看一下，他的一些反应： 汗涔涔的 抬起头来 喘出一口气，沉思地 惊愕 6、从这些反应中我们可以感受到周朴园当时什么心态？ 明确：这是一种复杂的心理反应，既有留恋的感情，也有害怕她出现在眼前的忧虑。 7、当时鲁侍萍说了一段话：她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时……在年三十夜里投河死了。她说这些话的目的是什么？ 明确：我们可以从侍萍的这些话中，看出周朴园当年所做的一些丧尽天良的事情，揭露了周朴园的虚伪，鞭挞了周朴园的卑鄙无耻，同时我们也可以看出，侍萍刚强、不逢迎的性格。 ;研习第一场的第二层;研习第二场;（第二课时）戏剧语言的特点;戏剧人物语言的主要特点;什么是个性化语言？;.……周瑞家的进来笑道: 林姑娘,姨太太着我送花儿与姑娘带来了.宝玉听说,便先问:什么花儿?拿来给我. 一面早伸手接过来了.开匣看时,原来是宫制堆纱新巧的假花儿.黛玉只就宝玉手中看了一看,便问道:还是单送我一人的,还是别的姑娘们都有呢?周瑞家的道:各位都有了,这两枝是姑娘的了.黛玉冷笑道:我就知道,别人不挑剩下的也不给我. ;体会周朴园、鲁侍萍语言个性化语言举例（一）;周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。 鲁侍萍 我希望这一生不要再见你。 周朴园 （由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 侍萍接过支票；把它撕了。 周朴园 侍萍。 鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。;人物性格;分析鲁大海的性格;什么是潜台词？;　　　　潜台词分析（一） ?;潜台词分析（二）;鲁大海　（挣扎） 放开我，你们这一群强盗！ 周 萍　（向仆人们）把他拉下去！ 鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？ （ ） 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。( ) ;练习二、潜台词含义分析正确的项是;繁漪　（冷笑）小心，小心！你不要把一个女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出来的。（ ） 周萍　我已经准备好了。（ ） 繁漪　好，你去吧！小心，现在（望窗外，自语，暗示着恶兆地）风暴就要来了！ （ );动作语言分析;指出动作语言的作用;;1、结构紧凑集中: 故事的时间、地点、人物集中:(三一律，戏剧创作的特点)因为剧本的演出，受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中。 2、人物语言的个性化 ; 本文以周、鲁两家的尖锐冲突为贯穿，反映了劳动人民和资产阶级的矛盾，揭示出以周朴园为代表的封建大家庭崩溃的必然性。