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提升化学素养 引领课堂教学 ——2013年中考化学命题思路解读 山西省教育科学研究院 范宏琍 ;2013年中考化学科目说明 2012年中考化学试题解读 2013年命题思路;一.2013年中考化学科目说明;   (一)2013年化学中考命题的总体 设想与基本原则 ;二、考试目标与内容;三． 考试形式及试卷结构;二、2012中考试题的特点及启示;（一）2012年中考化学试题特点;第一，注重对学生化学素养的考查; 物质观—— 例4题：空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是 A．空气的主要成分是氮气和氧气 B．造成空气污染的主要气体有CO、CO2 和 S02等 C．净化水的常用方法有沉淀、过滤、吸附、 蒸馏等 D．人类可利用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源;物质观—— 例7题：下列说法正确的是 A.煤、石油、天然气都是化石燃料，汽油、煤油都是石油加工产品 B．KNO3和Ca3(PO4)3都是复合肥料，为植物生长提供N、P、K等营养元素 C.生石灰与烧碱遇水都有热量放出，不能用加水的方法鉴别二者 D.汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程，与食醋除水垢的原理不同; 物质观—— 25. 同学们在学习酸碱的化 学性质时构建了如右图知识 网络，A、B、C、D是不同 类别的无机化合物，“—”表 示物质在一定条件下可以发 生化学反应。请回答下列问题： （1）反应①的化学方程式为：_____ ____,实验现象为_____________________。 (2) 写出图中一个中和反应的化学方程式___。 (3)物质C应具备的条件是__________。;微粒观—— 6.铝在生产生活中的应用非常广泛，右图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图，由此不能得到的信息是 （ ） A.铝是地壳中含量最多的金属元素 B.铝原子的质子数、核外电子数均为13 C.铝元素的相对原子质量为26.98 D.在化学变化中每个铝原子可失去3个电子变成Al3+;微粒观—— 24.请解释下列变化： （1）图一中从微观角度你获得的一条信息 。 （2）图二所示反应的化学方程式为_______,该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，则②表示____________. （3）图三所示反应为：C（石墨） C(金刚石)，你对该化学变化的微观解释是______。 （4）请你再写出一组反应物，其反应的微观实质与上述都不同：___________（合理即可）。;物质观、能量观—— 例7题：下列说法正确的是 A.煤、石油、天然气都是化石燃料，汽油、煤油都是石油加工产品 B．KNO3和Ca3(PO4)3都是复合肥料，为植物生长提供N、P、K等营养元素 C.生石灰与烧碱遇水都有热量放出，不能用加水的方法鉴别二者 D.汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程，与食醋除水垢的原理不同;题 号; 第二，试题在考查学生基础知识和基本技能的过程中，更加注重对学生能力的考查 （1）考查了学生的基础知识、基本技能 ;(2012山西)1.下列变化中属于化学变化的是 A.黄瓜切成段  B.布料裁成衣 C.葡萄酿成酒  D.钢锭轧成板;(2012山西) 2.下列物质属于混合物的是 A.海水 B.干冰 C.液氧 D.冰水;(2012山西) 3.下列实验操作正确的是（ ） ;(2012山西) 21. 用化学用语填空： 氢元素____； 五氧化二磷中磷元素的化合价______； 2个氮分子_______； 钙离子_____； 甲烷燃烧的化学方程式_________。; ;获取信息的能力—— 6.铝在生产生活中的应用非常广泛，右图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图，由此不能得到的信息是 （ ） A.铝是地壳中含量最多的金属元素 B.铝原子的质子数、核外电子数均为13 C.铝元素的相对原子质量为26.98 D.在化学变化中每个铝原子可失去3个电子变成Al3+;获取信息的能力—— 25. （2012山西）同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如右图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机