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　　浅析中小学校园网的建设与应用的论文 论文关键词:校园网　网络建设　教学资源 　　论文摘要:校园网是开放教育的一项基拙设施，是提高教学、科研和管理水平不可缺少的支撑环境，也是衡童学校教学水平、管理水平的重要标志。对于校园网来说，其应用是核心，网络环境是基础，网络教学资源是根本，而利用网络的人是关健。 一、硬件基础建设 校园网的建设采用局域网络技术，以小网组大网的形式组成全校校园网络系统。网络的主干系统由多台应用服务器及中心三层交换机承担;校园网下设校园网管理中心、学生电脑室子网、多媒体教学子网、教室教学子网、电子备课子网、教务教学办公子网、电子图书阅览子网、语音教学子网、食堂管理子网、学生宿舍子网等。 在硬件拓扑上，楼宇之间、服务器与中心交换机之间采用千兆光纤连接，楼栋交换机、学生电脑室、电子备课室、多媒体教学室等通信量大的结点有条件的可以用l00m光纤与中心交换机连接，以保证资源流动畅通无阻;各工作区结点设计为双纹线百兆交换到桌面。 在规划建设的基础上，制定详尽的拓扑结构图(含各设备主要技术参数、网络设置参数)，以备将来管理、维护之用。 二、资源建设 校园网主要为师生提供是备课资源、试题资源、教研教改相关资源、休闲影音资源、课外电子读物等等.要完善这些资源在校园网中的存储，主要的途径主要有三个: 一是从市场购卖成套产品，如课件库、图片素材库、电子图书库、影视库等。.优点是自成系统，易维护、好使用，不足是软件价格较贵，内容适应性不强。我校主要购置有《超级图霸》图库、教学用《腾图资源库》。 二是在与外单位协商后通过inter线路外连相关资源库。如在学校ail服务。但有些数据流量大的应用还是独立使用服务器较好，如腾图资凉库服务、浙大校校通服务、影视点播服务等。 　　四、队伍建设 管理队伍建设方面，各校应成立一个校园网管理工作小组，并通过送训、组内研讨等形式提高小组成员的网络管理素质，把校园网按地理区域或功能区域分工到人，切实落实岗位责任制. 更主要的使用人的队伍建设。使用校园网的用户主要是学校老师和在读学生，对他们的培训可以采用典型带动、引导鼓励等办法，主要是提高他们的信息检索、资源下载、资源使用、资源保护等方面的能力。我校在发展过程中采取了下面的一些做法，取得了不错的效果，现在讲来供大家借鉴. (i)全体教师需要不断学习，不断更新知识。我们学校规定每周五下午为学习电脑日，要求教师掌握一般教学软件的使用知识，要让老师可以通过电脑编辑打印教案、试卷，使学校的计算机、校园网真正成为老师教学的好帮手，而不是拦路虎。 (2)组织一批青年骨干教师带头将网络系统应用于教学。最先”由浅人深”采用“拿来主义”，借鉴和使用现成的vcd、录相带、教学辅助软件、其他兄弟学校的课件，应用于实际的教学过程中，深受广大师生的欢迎。 （3)组织成立课件制作组，分工协作，有教学经验的老师负责设计教学程序，由精通方正奥思、powerpoint等多媒体制作软件的老师负责软件操作，有时还可请美术教师进行美工设计，充分利用校内校外丰富的网络资源，制作出丰富多彩的多媒体课件，并通过校园网系统辅助教学，再将课件加入资源库丰富了校园网的教学资源。 (4)为了更好使用校园网络系统，还必须加强学生的信息化教育。我们学校在信息???教学中把“利用计算机和网络所提供的强大能力探索新的教学模式”作为重要内容，让学生能主动有意识地利用校园网络系统学习更多的新的知识。 教育网络化时代已经到来，我们普通中小学应该抓住这个大好时机，加快进行校园网络建设，充分应用校园网络，让校园网络在计算机辅助管理中发挥更大的作用。