(人教版)初中数学课程整合实施方案2016暑假.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 15 初中数学课程整合方案 （人教版） 2016年7月15日 人教版初中数学课程整合说明 学期原课程内容调整内容整合说明初一上学期第1章 有理数（17课时） 第2章 整式的加减（7课时） 第3章 一元一次方程（17课时） 第4章 几何图形初步（12课时） 增：（七下）第6章 实数：平方根、立方根和实数的分类及表示 （七下）第8章 二元一次方程组 (九下)第29章 投影与视图 29.2三视图 增加内容依据：（1）七下实数一章中平方根的概念与有理数运算中乘方的运算正好是互逆运算，可以整合为一个整体，更加成体系。 将七上的一元一次方程与八下的二元一次方程组放在一起学习，先学完解法的基础上再一起学习应用题。 将七上第四章正方体的展开图与九下第29章立体图形的三视图放在一起学习，发???学生的空间意识。在学习立方体的展开图时加上圆柱和圆锥的平面展开图。 删除内容：（1）九下29章的投影； 移动内容依据：实数的运算其实是二次根式的运算，移到二次根式一章一起学。初一下学期 相交线与平行线（10课时） 实数（7课时） 平面直角坐标系（6课时） 二元一次方程组（10课时） 不等式与不等式组（9课时） 第10章 数据的收集、整理与描述（8）增：（八下）第20章 数据的分析 （八上）第14章 整式的乘法与因式分解 （八上）第15章 分式 （八下）第17章 勾股定理：逆命题 删：（七下）第5章 相交线与平行线 5.4平移 （七下）第8章 二元一次方程组 8.4 三元一次方程组的解法 （七下）第10章 10.2 直方图 增加内容依据：（1）八下第20章 数据的分析 一章中平均数、中位数、众数和方差移到统计图的后面。 （2）将八下的勾股定理逆定理后的原命题和逆命题移到平行线一章中与5.3.2 命题、定理、证明一起学习。 （3）将八下第14章 整式的乘法与因式分解和第15章分式两章移到七下学习。减轻八下学习压力，分散八下的学习难点。14章中因式分解部分添加十字相乘法，因为到后面学习一元二次方程和二次函数的计算中会用到。 移动内容依据：（1）将整式乘法一章中单项式除以单项式，多项式除以单项式移动到分式的除法一节学习。因为整式的除法其实就是分式的化简。 （2）将同底数幂的乘法和除法移到一起学习。初二上学期 三角形（7课时） 全等三角形（9课时） 轴对称（10课时） 整式的乘法与因式分解（12课时） 分式（13课时）增：（九下）第27章 相似 （九上）第23章 旋转 （八下）第17章 二次根式 （八下）第18章 勾股定理 （九上）第25章 概率初步调整的依据：（1）将ASA和AAS两种判定方法放在一起学习。 将九年级上的概率初步调到这里学习，减轻九年级的学习压力。 位似一节根据自己的情况可以适当删减。 删除的依据：（1）将图形的平移删除，因为在七下平面直角坐标系一章中已经学过。 初二下学期 二次根式（7课时） 勾股定理（7课时） 平行四边形（13课时） 第19章 一次函数（13课时） 第20章 数据的分析（8课时）增：（九下）第26章 反比例函数 （九下）第28章 锐角三角函数 （九下）第21章 一元二次方程 调整：将平行四边形和特殊平行四边形的性质和判定分离开学习。 增加的依据：（1）将（九下）反比例函数一章放到八下一次函数一章一起学习，增加函数体系化。 （2）锐角三角函数和一元二次方程两章移到七下学习，减轻九年级的压力。 调整的依据：将平行四边形和特殊平行四边形的所有性质放在一起学习，可以增强学生的体系意识，提高分析，解决问题的能力。初三 一元二次方程（11课时） 第22章 二次函数（10课时） 旋转（5课时） 第24章 圆（14课时） 概率初步（10课时） 第26章 反比例函数（6课时） 相似（12课时） 第28章 锐角三角函数（10课时） 第29章 投影与视图（6课时） 移动内容：（1）一元二次方程一章移到八下。 旋转和相似两章移到八上学习。强化学生对对应边、对应角等规范书写的认识。 反比例函数一章移到八下与一次函数一起学习。 锐角三角函数移到八下学习。 删除内容：（1）位似 投影 移动的依据： （1）旋转和相似两章移到八上和全等、轴对称一起学习。强化学生对对应边、对应角等规范书写的认识。 （2）反比例函数一章移到八下与一次函数一起学习。学生在学习完一次函数的基础上再学反比例函数，可以强化对函数图像性质的理解。两类图像放在同一坐标系中观察，可以增强数形结合的意识。 （3）将相通的内容移到一起去学习，即可以有效形成知识体系，提升