《远离危险,学会自护自救》教学设计孙文萍.docVIP

参赛类别：教学设计 参赛学校：青州市东夏镇东夏小学 作者姓名：孙文萍 联系方式《远离危险 ，学会安全自护》 活动目标： 1.通过活动，使学生明确安全的重要性，增强安全意识。 2.提高学生自我保护的能力，掌握一定的自救技巧。 活动重点: 培养学生在生活中的安全意识，掌握一定的自救技巧。 活动过程： 一、创设情境导入，感受生活中的危险。 课件出示： 有资料表明，中国每年有四十至五十万青少年因意外受伤，有两万儿童非正常死亡，即每天有五十位青少年因意外事故失去生命。溺水是青少年第1位伤害死亡原因。每年有3万中小学生命丧“黄泉”。可见，意外伤害已成为威胁我国青少年生命安全的第一杀手。 同学们看到这件事都有哪些感受呢？哪位同学说一说。 生：我看了这些事很害怕。 生：我认为这些数字事太恐怖，太残酷了。 我们身边有时存在着危险，要提高警惕，避免安全事故的发生。一旦发生了像这样的悲剧，会给家人造成什么影响呢？生发表看法。 生命很脆弱，能够有效地求救和自救是至关重要的。在日常生活中会遇到很多意外伤害，学会一些自救方法，会降低我们受伤害程度，更好保护自己。 出示课题：远离危险 ，学会自护自救 二．树立安全意识，远离危险。 1、校园中的危险 在我们的校园内，同学们身边还存在着许许多多的危险，谁愿意举例说说，并且告诉大家你还想说些什么？ 生：我们剪纸课上用的剪刀，如果有的同学放在自己的兜里，摔倒的时候就可能会扎伤自己。我想告诉大家，要把它放好，不要伤到其他的人。 生：有的时候我们班的同学喜欢用笔尖指着人的脸说话，一旦有人不小心，在后面碰一下就会发生意外。 生：有的同学在下楼梯的时候喜欢从扶手滑下，觉得那样很刺激，如果一旦从高处失手掉下，后果会很严重的。 2、身边的的危险 走出我们的校园，同学们想一想在我们的身边还有哪些危险存在呢？你想说些什么？下面小组讨论，互相说一说 生：下雨天在树下避雨，容易被雷击中，发生危险。 生：在马路上玩耍、打闹，容易造成交通事故。 生：乘车的时候不要把头和胳膊伸出窗外，以免对面来车，撞伤头和胳膊，后果不堪设想。 生：过马路的时候应该走“斑马”线。 生：如果遇到陌生人和你说话，他可能是坏人。我想和同学们说，如果遇到陌生人，应该往人多的地方走。 三、学会保护自己，提高自护能力 周末，爸爸妈妈不在家，有人来敲门，请看： （出示“当陌生人来敲门时”的图片） ?小组讨论：当你遇到这种情况时会怎样应对呢？ ??（学生说自已的看法：……） ??讨论一下，你们还遇到过或听说过哪些危险的事情？有什么应对方法？ ?? 学生讨论后回答。 ?? 刚才同学们讨论很热烈，也提出了很多的自我保护的方法，有借机逃跑、向人求助、假装顺从过后报警等等，这些方法都很好，都能很有效的保护自已。当然，不同的情况，有不同的解决方法，这就要求我们能随机应变。 四、总结激励，延伸导行 同学们表现的这么出色，老师真高兴。老师特意送给大家一首儿歌，希望你在以后的实际生活中做得更棒，好吗？ 小朋友，我问你，自我保护可知道？随你问，随你考，安全保护有八条。 第一条， 最关键，不碰插座不玩电， 第二条， 过马路，两边看，红灯停，绿灯行。 第三条， 星期天，去郊游，小河边上不能走。 第??条， 坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。 第五条， 你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。 第六条， 煤气灶，有危险，千万不能去开关， 第七条， 水果刀，大人用，等我长大才能动。 第八条， 家里人，都不在，谁叫我都不离开。 我是爸妈的好孩子，自我保护最安全。 五、播放歌曲《祝你平安》 同学们，人的生命是属于你自己的，也属于所有关心和爱你的亲人，老师希望每个人都能远离危险，珍惜生命。衷心祝愿同学们天天快乐、一生平安！