五年级下册科学实验进度表.docVIP

五年级科学实验进度表 序号实验名称类别备注1分析物体在水中的沉浮规律演示实验（选做）2橡皮泥在水中的沉浮演示实验（选做）3下沉的物体受到浮力的大小学生实验4马铃薯在水中的沉浮演示实验（选做）5液体的热胀冷缩学生实验（选做）6观察是否空气有热胀冷缩学生实验7金属的热胀冷缩的性质演示实验（选做）8热在金属条中的传递演示实验9热在金属片中的传递学生实验10研究不同材料的传热性能学生实验11研究不同材料的传热性能演示实验12摆的特征演示实验（选做）13探究摆摆动的快慢与什么因素有关?学生实验（选做）14四季成因的模拟实验学生实验 科学实验报告单五年级（下） 课题沉和浮实验名称分析物体在水中的沉浮规律实验班级五年级实验类别 实验组数 实验时间?任课教师?实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料? 实验步骤实验一：???取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。? 实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝 卜等分别放入水中观察它们的沉浮? 2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮? 结论结论：木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。 2实验报告单 课题沉和浮实验名称橡皮泥在水中的沉浮实验班级五年级实验类别实验组数4实验时间任课教师实验材料橡皮泥、量杯实验步骤1、将橡皮泥做成实心形体放入水中 2、将实心校皮泥做成空心的形体放入水中。 3、比较它们的排水量。结论结论：空心时的排水量大于实心时的排水量，橡皮泥上浮。物体的沉 浮与形状有关。 实验报告单 课题沉和浮实验名称下沉的物体受到浮力的大小实验班级五年级实验类别实验组数4实验时间任课教师实验材料橡皮泥、细线、测力计、水槽实验步骤1、用测力测出橡皮泥在空气中的重力 2、将橡皮泥放入水中（ 小部分和侵入水中） 3、将橡皮泥大部分浸入水中。 4、将橡皮泥全部浸入水中结论结论：橡皮泥受到水的浮力会随浸入的多少而变化。 3实验报告单 课题沉和浮实验名称马铃薯在水中的沉浮实验班级五年级实验类别实验组数4实验时间任课教师实验材料马铃薯、食盐、烧杯、铁片、酒精灯、夹子、胶头滴管实验步骤1、将马铃薯分别放入两杯液体中，一杯中的马铃薯沉，另一杯浮 2、用胶头滴管取两杯液体少许，滴在铁片上（用夹子夹住）。 3、放在酒精灯上加热。马铃薯沉的液体没有晶体析出，另一杯有。实验现象结论结论：两杯液体不同。 4实验报告单 课题实验名称液体的热胀冷缩实验班级五年级实验类别 实验组数 4实验时间?任课教师?实验材料平底烧瓶、塞子、玻璃棒、烧杯、红墨水实验步骤1、在平底烧瓶中滴入4滴红墨水，用清水装潢，并用插用玻璃棒的塞子塞紧瓶口 2、将平底烧瓶放入装有热水的烧杯中 3、取出平底烧瓶又放入装有冷水的烧杯中实验现象在热水种液面上升，在冷水中液面下降。 结论结论：液体都有热胀冷缩的性质。 5实验报告单 课题实验名称观察是否空气有热胀冷缩实验班级五年级实验类别 实验组数 4实验时间?任课教师?实验材料锥形瓶、大烧杯、小气球、细线、开水、冷水。实验步骤1.用细线把小气球扎在锥形瓶口。 把锥形瓶放入装有热水的烧杯中，观察现象；??? 2.把锥形瓶取出，放入冷水中，观察有什么现象。实验现象 把锥形瓶放入热水中，瓶内空气受热体积膨胀，气求球变鼓，竖立起来；把锥形瓶取出，放入冷水中，瓶内空气受冷收缩，气球会逐渐变小，垂下来。 结论实验结 论气体具有热胀冷缩的性 6实验报告单 课题热实验名称金属的热胀冷缩的性质实验班级五年级实验类别 实验组数 4实验时间?任课教师?实验材料铜球、铜环、酒精灯实验步骤 1、将铜球沿铜环孔穿一穿 2、将铜球放在酒精灯上加热一段时间 3、将铜球沿铜环孔穿一穿 4、将热铜球放入冷水中，再沿铜环孔穿一穿结论结论：固体在一般情况下有热胀冷缩的性质。  7实验报告单 课题热实验名称热在金属条中的传递实验班级五年级实验类别 实验组数 4实验时间?任课教师?