学五年级科学上册实验报告册.doc

 PAGE 6 课题光的行进实验名称光的直线传播班级五（ ）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料小孔板、手电筒实验过程： 1、把三张小孔板对齐摆好。 2、打开手电筒，照射在前面的一张小孔板上。我们的发现：手电筒的光穿过 。实验结论：光 是传播的。 课题光的行进实验名称小孔成像班级五（ ）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料纸盒、剪刀、一张半透明的纸实验过程： 1、在纸盒底部割出一个小窗。 2、用铝箔纸把小窗盖上，并用钉子小心地在小窗中心钻一个孔。 3、用透明纸蒙住纸盒的另一面。 4、将有小窗的一面朝向窗户，移动纸盒，直至能上看到清晰的影像为止。我们的发现：在对面的纸板上看到 的影像。实验结论：小孔开成的像是 的。 课题研究透镜实验名称凸透镜和凹透镜班级五（ ）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料凸透镜、凹透镜实验过程： 1、分别用凸透镜和凹透镜观察物体。 2、?让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。 3、把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。我们的发现：凸透镜有 的作用，能 成像。凹透镜有 的的作用。实验结论：凸透镜有 的作用，能 成像。凹透镜有 的的作用。 课题七色光实验名称制造彩虹班级五（ ）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料手电筒、平面镜、水盆、七色转盘实验过程： 1、将小镜子倾斜着放入水盒，并设法将它固定。 2、打开手电筒，让光线照在水面 下部分的镜面上。 3、将白纸在手电筒的上方举起来，移动电筒位置，直到看清彩虹。我们的发现：在白纸上能清楚地看见彩虹。实验结论：光是由 、 、 、 、 、 、 七种颜色。 课题七色光实验名称滤光试验班级五（ ）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料三支手电筒、红、黄、蓝、绿四色玻璃纸实验过程： 1、将3支手电筒各罩上红、黄、蓝、绿4种颜色的玻璃纸。 2、桌上放一张白纸。 3、分别用这3支手电筒照在白纸上。我们的发现：在白纸上能分别看见 、 、 、 四种颜色。实验结论：色光可以被 。 课题简单电路实验名称认识电路班级五（ ）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料电池、导线、灯泡实验过程： 1、用导线连接电池和灯炮。 2、灯炮亮后画出线路图。 我们的发现：当导线把电池和灯炮连接后，灯炮亮了。实验结论：简单的线路是由 、 、 组成。 课题简单电路实验名称制作开关班级五（ ）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料小木块、回形针、图钉、导线实验过程： 1、在一块木板上，用图钉固定圆形针的一端，另一端搭在另一只图钉上，让圆形针可以转动。（作为开关） 2、连接线路。我们的发现：转动圆形针的另一端与图钉 时，灯炮亮了。实验结论： 可以控制电路。 课题简单电路实验名称简单的电路控制班级五（ ）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料两个不同颜色的电珠、厚纸板、金属图钉三枚、电池、导线若干、回形针一枚实验过程： 1、准备材料。 2、制作开关。 3、安装电路 4、用开关控制红绿灯的亮和灭。我们的发现：当圆形钉接触第二枚图钉时， 亮了。 当圆形钉接触第三枚图钉时， 亮了。实验结论：开关起到 通过的作用。 课题导体和绝缘体实验名称辨别导体和绝缘体班级五（ ）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料电池、导线、开关、小电珠、不同的导体和绝缘体实验过程： 1、利用小灯炮、电线、电池，组成一个检验器，检验连接在两条导线间的物体品能否使电流通过。我们的发现：用钢尺、铁钉等金属物体连接线路时，灯泡 了。 用橡皮、塑料等物体连接线路时，灯泡 了。实验结论：1、像钢尺、铁钉这些容易导电的