2014年人教版七年级生物上册复习课件教程.ppt

认识生物;生物圈是所有生物的家;1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、对照实验：P16在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。这种不同的条件叫做变量，这两组实验，一组叫做对照组，一组叫做实验组。 3、生物因素对生物的影响：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 P16 4、生物对环境的适应的例子（P.17） 5、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 ;GO;生物圈是所有生物的家;1、一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看作一个生态系统。 2、食物链和食物网：P22图 ①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的； ②食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物； ③营养级越高，生物数量越少； ④有毒物质沿食物链积累（富集）。 有毒物质最多营养级别最高。P23图;细胞的结构和生活;显微镜;一、练习使用显微镜 1、显微镜的结构 P37图2-1 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋 ;准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 2、显微镜的使用 P37-39 （1）观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。（像偏向哪，物移向哪） （2）放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数 。倍数越高，视野越暗，物像越大，数量越少 （3）放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 （4）使用显微镜的步骤：取镜安放—对光—观察 （5）使用口诀：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观察，九退整理后归箱。 物镜越长倍数越大，目镜越长倍数越小;3、叶绿体和线粒体都是细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，将太阳光能变化成化学能储存在有机物中，并产生氧。 线粒体：进行呼吸作用，分解有机物，将其中储存的化学能释放出来供细胞利用。是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。 二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 4、细胞核是控制中心 （1）多莉羊的例子（P.53） （2）细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核中有遗传物质DNA ，DNA上的遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。 （3）基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 （4）细胞的生活是物质、能量、和信息变化的统一;切片——用从生物体上切取的薄片制成 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成 装片——用撕下或挑取的少量材料制成， 或用微小的生物体直接制成;细胞的结构和生活;1、生物的由小长大是由于：细胞的生长、分裂、分化 2、细胞分裂的过程：（P.57图2-10） ①染色体进行复制成完全相同的两份 ②细胞核分成等同的两个细胞核 ③细胞质分成两份 ④动物细胞形成新的细胞膜，植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 3、染色体：（P.57） ①DNA和蛋白质组成染色体；DNA是遗传物质，染色体就是遗传物质的载体； ②不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同； ③同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定； ④染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。。;细胞怎样构成生物体;单细胞生物 1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫 p66 2、眼虫的结构（P66想一想议一议） 3、草履虫的结构（P.68图2-20） ;草履虫的运动： 靠纤毛的摆动，在水中旋转前进 表膜的功能：靠表膜摄入氧，排出二氧化碳。 收集管和伸缩泡的功能：把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外 食物进入草履虫体内：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。 食物的消化：食物进入体内，形成食物泡。食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。 食物残渣的排出：不能消化的食物残渣，从胞肛排出 3、单细胞生物与人类的关系：有益也有害 益处：①鱼的饵料；②净