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教学课题第五章第三节施教时间06．20， 五六节教学目的及要求知识目标：1、了解注册商标的原则 2、掌握商标权的法律关系 3、了解商标权的法律保护 技能目标：能够将商标法的具体法律规定应用于实际，解决实际问题。 情感目标：培养学生的法律意识，能够根据商标法的相关规定维护自身权利，使学生具有良好的职业道德和职业习惯，造就学生成为遵纪守法的社会主义劳动者。教学重、难点重点：商标权的概念，取得、使用和管理的相关法律规定，商标权的法律保护 难点：商标权取得的原则教学方式多媒体教学教 学 过 程（一）开课白 以几个商标为例进出本节课的主要内容。如绿色食品协会注册的绿色食品商标、杭州娃哈哈集团在同类商品上注册的哈娃娃、娃娃哈、哈娃哈等一系列商标；烟台北极星钟表公司在钟表上北极星注册商标外，还在其他机械商品上也注册了北极星商标；可口可乐公司在饮料上注册了可口可乐商标，也在其他商品上也注册上可口可乐商标。 （二）商标和商标法概述 商标(Trade Mark) 是同类商品相区别的标记。这种标记通常用文字、图形或文字与图形相组合而构成。 商标的作用 表明商品的来源：通过商标可区别同类商品的不同生产者，降低寻找成本。 标示商品的质量：相同商品因生产者不同其质量不同，通过商标便于区别。 宣传商品：通过商标宣传商品是最有效的促销手段。 商标法的概念 商标法，是指调整在商标注册、使用、管理和保护过程中所发生的社会关系的法律规范的总称。其核心内容是确认和保护注册商标的专用权。 1982年，《中华人民共和国商标法》(以下简称《商标法》)在第五届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过并予以实施。1983年，出台了相应的配套法规《中华人民共和国商标法实施条例》。为了适应市场经济发展和中国加入世贸组织的需要，1993年和2001年，我国先后两次对《商标法》和其他相关法律进行了修改。我国现行《商标法》的主要内容有：商标注册的申请、审查和核准、注册商标的续展、转让和使用许可、注册商标争议的裁定、商标使用的管理和注册商标专用权的保护等。 （三）商标权的取得 商标权是商标法确认和保护的商标所有人对其注册商标所享有的权利。商标权是一个集合概念，它包括商标所有权和与此相联系的商标专用权、商标续展权、商标转让权、商标许可权、法律诉讼权等。其中商标专用权即注册商标的专有使用权，是商标权最主要的法律特征。 商标注册的原则 第一，自愿注册与强制注册相结合原则。自愿注册，是指商标使用人根据实际需要和自己意愿，自主决定商标注册申请并取得商标专用权。强制注册，是指商标使用人应当依法在其生产或者经营的商品上使用注册商标，未注册商标的商品禁止在市场上销售。我国商标法实现自愿注册和强制注册相结合的原则。对于强制注册的商标，《商标法》明确规定：“国家规定必须使用注册商标的商品，必须申请商标注册，未经核准注册的，不得在市场销售。” 第二，申请在先原则。又称注册在先原则，是指两个或两个以上的申请人，在同一或者类似商品上以相同或者相近似的商标申请注册时，注册申请在先的商标，申请在后的商标予以驳回。 第三，一份申请限于一类商品、一个商标的原则。一份申请只能请求注册一件商标，不能在一份申请中提出两件以上的商标，不同类别的商品需要使用同一商标的，应当按商品分类表分别提出申请。 第四，使用在先原则。指两个或两个以上的申请人，在同一天就同一或者类似商品上以相同或者相近似的商标申请注册时，注册最先使用的商标，使用在后的商标注册申请予以驳回。 第五，优先权原则（在国外首次申请6个月内又在中国就相同商品以同一商标提出申请的，依双边协议或共同参加的国际公约，或对等原则， 享有优先权） 商标权取得的条件（1）商标注册申请人 凡依法登记注册并能独立承担民事责任的企事业单位和个体户； 申请人申请商标注册，可以委托国家工商行政管理局认可的商标代理组织机构，也可以自己申请。但是，外国人或者外国企业申请商标注册或者其他商标事务的，应当委托国家工商行政管理局制定的商标代理组织代理。 （2）商标应当具有便于识别的显著特征 （3）文字、图形或其组合构成合法，不违反《商标法》禁止性规定 同中华人民共和国的国家名称、国旗、国徽、军旗、勋章相同或者近似的，以及同中央国家机关所在地特定地点的名称或者标志性建筑物的名称、图形相同的； 同外国的国家名称、国旗、国徽、军旗相同或者近似的，但该国政府同意的除外； 同政府间国际组织的旗帜、徽记、名称相同或者近似的，但经该组织同意或者不易误导公众的除外； 与表明实施控制、予以保证的官方标志、检验印记相同或者近似的，但经授权的除外； 同“红十字”、“红新月”的名称、标志相同或者近似的； 带有民族歧视性的；