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英语词汇学课程论文写作要求及评分标准 一. 课程论文格式要求 1.论文版式要求 1）标题： 主标题：3#字黑体，粗体，居中； 一级标题4号宋体加粗（1.*****）、二级标题小四号宋体加粗（1.1 *****）、三级标题5号宋体加粗（1.1.1 *****），正文中文用5号宋体（不能加粗） ，英文用5号Times New Roman（不加粗）； 2）中文摘要：（5号黑体加粗），英文abstract：（5号黑体加粗），内容：中文宋体5号（200字以内），英文5号Times New Roman； 3）关键词：（5号字黑体），Key words: （5号字黑体）,内容:(3~5个)中文宋体5号（200字以内），英文5号Times New Roman； 4）正文：宋体5号字；固定1.25倍行距；按标准word格式页面上下、左右行距排版,即左右3.18cm,上下2.54cm； 5）页眉横线上加标题；页脚：页码第x页共x页---居中。 6）参考文献（宋体小5号字黑体）， 5篇以上参考文献，要求1—2篇外文文献。 示例： [1] Gad Saad, Mark Cleveland, Louis Ho. Individualism-Collectivism and the Quantity Versus Quality Dimensions of Individual and Group Creative Performance [J]. Journal of Business Research, 2014: 39-42. [2] 陈熙. 跨文化视角下中美家庭教育比较研究—以《虎妈赞歌》为例 [D]. 成都: 成都理工大学, 2014. [3] 晨曦. 美国父母家教的科学方法：世界一流的素质教育 [M] . 合肥: 安徽人民出版社, 2002: 12-13. [4] 杨文澜. “从《早熟》和《朱诺》看中美家庭教育差异”[J].《文艺理论》, 2011 (8): 74-76. 2.课程论文字数应在3000字以上；严禁抄袭或剽窃，否则按零分处理； 3.论文提交打印版 (A4纸)；依封面、正文的顺序，左边装订； 4.提交时间14周周五下午第七节课之前学习委员统一收齐交至核工楼102，过期无成绩； 二.评分标准 1.题目：题目应结合课程教学要求，应能概括整个论文最重要的内容，简明、准确、引人注目，一般不宜超过20字，必要时可加附题。（5-10分） 2.摘要：客观地概括本论文的主要内容、研究方法和结论，语言力求精炼。避免写成引言、序言或提要。摘要在150字以内。（5-10分） 3.关键词：一般选取3-5个词作为关键词，可以直接从题目和摘要中提取，尽量准确反映论文的主题、研究角度和特点。?（5-10分） 4.正文：这是论文的核心和主体。尽量做到观点鲜明，层次清晰，论证充分，语言规范，专业词汇准确。要求紧扣主题，有自己的评述、观点。（30-60） 总分： ?档次评分标准90分以上总体而言，该类论文整体及各方面都很出色，文章的思想观点和呈现方式都表现突出，文体风格和组织结构自然漂亮，文章具有一定创新性或独到的见解。具体如下： （1）论文选择的研究范围适中，具有良好的问题意识，选题精当，具有较高的价值和意义，符合外国教育史课程性质，重点明确，并在文章中得到充分的讨论。 （2）能较为全面地提供并有效综合令人信服的证据或有助于论证观点的材料（如能提供文献综述则更佳），以此阐明作者的立场或发现，提出合理的符合逻辑的结论，具有相当的说服力和解释力。 （3）文章结构清楚合理，组织严密，论证前后连贯一致，推理正确。 （4）根据主题内容和论述，合理使用句法、文法和修辞结构，确保其符合预期的写作目的，没有错别字或排版和语法方面的错误。 （5）论文符合学术规范、技术要求和学术论文格式（有题目、作者简介，摘要、关键词、注释、参考文献），在合适的格式手册指导下给引用的内容正确地注目出处，参考文献丰富。80-90分总体而言，该类论文整体上比较出色，主题鲜明，论述范围恰当合理，行文效果总体较好，但个别方面存在疏忽或瑕疵。具体而言： （1）论文选题基本恰当，研究范围相对合适（最主要的问题是选题过大），有一定的价值和意义，能突出重点，并比较充分地讨论。选题基本符合外国教育史课程性质。 （2）能提供较多的有效证据和材料，来进行论述或阐发作者的观点和发现，并能进行一定的综合。提出符合逻辑的合理结论，具有一定的解释力和说服力。 （3）文章结构合理，推理正确，论证前后连贯一致。 （4）能正确使用句法、文法和修辞结构，确保其符合预期的写作目的，基本没有错别字或排版和语法方面的错误。 （5）