(人教PEP)年级英语下册教案 Unit 1 第二课时.docVIP

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(人教PEP)年级英语下册教案 Unit 1 第二课时

PAGE  人教PEP五年级下册英语 Unit1 This is my day 第二课时   一、教学目标:   在情景中使用When do you …? I usually…at…的句型进行交流。   二、教学重难点:   在情景中使用When do you …? I usually…at…的句型进行交流。   三、教学准备:   1、录音材料:Let’s try;Let’s talk。   2、短语卡片:have English class,have music class,play sports,eat breakfast,eat dinner,eat,lunch,get up,go to school,do homework,go to bed。   3、Let’s find out部分调查表复印件每人一份。   四、教学过程:   1、 Warm up (热身)   活动一? 说唱歌谣   教学参考时间: 5分钟   (1)?????????? 教师播放P2歌谣课件,学生说唱。   (2)?????????? 请个别同学用动作演示任意词组的意思,其他同学强说英文,教师适时出示卡片,全班一起朗读并巩固短语的拼写。   (3)?????????? 教师提供have English class,have music class,play sports,eat breakfast,eat dinner,eat,lunch,get up,go to school,do homework,go to bed,启发学生用所学词组进行替换改编歌谣,分组说唱。   复习巩固所学短语,为下面的内容做好准备。   2、 Review(复习)   活动二?? 口语练习   教学参考时间:3分钟   教师提问:When do you eat breakfast/ get up/ play sports/ go to school/ do morning exercises/ eat dinner/go to bed/ have...class?让尽可能多的同学用I usually…at…参与回答。   在师生交流中巩固上节课所学问句的功能,同时进一步熟练掌握答语的结构,为Let’s try部分的完成做好准备。   活动三?? 听力练习   教学参考时间:3分钟   (1)教师出示Let’s try 中Mike的3组时间表,请学生自己观察每个时间表中的内容。   (2)播放Let’s try部分录音,学生找出对应时间表。   (3)再次访录音,核对完成情况。   让学生对Let’s talk中的新句子进行初步感知。   3、 Presentation (新课呈现)   活动四?? 采访老师   教学参考时间:3-4分钟   (1) 教师说:This is Mike’s timetable.? Do you know my timetable? Ask me, please?   启发学生用When do you …?提问。   屏幕显示: When do you …? ? get upeat breakfastgo to schoolplay sportseat dinnergo to bedusually (often)? ? ? ? ? ? some- times? ? ? ? ? ?   (2)学生提问后,教师回答:I usually/often ...at ...? ?I sometimes ... at ... 同时填入相应的时间。   在交流中初步应用When do you …?提问作息时间,熟悉语句结构,突破本课的重点。   (3)教师说句子:   I usually get up at 6:30.? I sometimes get up at 8:00.   I often go to bed at 10:00 p.m.? I sometimes go to bed at 12:00 p.m.   启发学生说说usually、often、sometimes三个频度副词的不同。   教师总结:usually通常,频率较高;often经常,频率仅次于usually,sometimes有时,频率较低。   准确理解三个频度副词的不同之处,为今后的正确使用奠定基础。   活动五? 学习对话   教学参考时间:5-7分钟   (1)教师播放Let’s talk部分对话录音,学生跟读。   (2)学生两人一组练习朗读对话。   (3)教师出示短语卡片:eat dinner?? do homework??? have music class?? play badminton和教材P5

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